• Главная
  • Рубрики
  • Все сочинения
Экзаменационные сочинения > Скачать сочинения > Адаптація учнів 5-х класів до навчання у середній школі

 

Адаптація учнів 5-х класів до навчання у середній школі

Нарада

» П ‘ятикласник И. Їх адаптація до процесу навчання.»

Методичні поради для вчителів основної школи

Зберігати й розвивати традиції, які склались в учнів у процесі навчання в початкових класах. До початку роботи з дітьми ознайомитися з ними, систематично вивчати їх і використовувати одержані дані у процесі роботи. Забезпечити єдність вимог до учнів. Розвивати в учнів уміння й навички самостійної роботи. Продовжувати розвиток творчого мислення учнів.

Виявляти й розвивати індивідуальні нахили та інтереси учнів, їхні творчі здібності Забезпечити міжпредметні зв’язки. Постійно підтримувати зв’язки з колегами з метою взаємодопомоги в роботі та обміну досвідом. Підтримувати зв’язки з учителями початкових класів, особливо під час підготовки до прийому учнів і в перші роки роботи з ними.

Протягом першого місяця навчання дітей у 5-му класі не писати зауважень у щоденники, проводити оцінювання на користь дитини, більшість уроків на початку навчального року будувати на повторенні. Дозувати навчальне навантаження та обсяг домашнього завдання, а також знизити їх до мінімуму у вихідні дні. Поглиблювати свої знання з проблемами забезпечення принципу наступності в педагогічному процесі.

Нарада

» П ‘ятикласник И. Їх адаптація до процесу навчання.»

Методичні поради для вчителів початкових класів Забезпечувати всебічний розвиток особистості молодшого школяра. Спиратись тільки на досягнутий рівень розвитку дітей; не вважати неповноцінним той рівень досягнень деяких дітей, який не відповідає віковим стандартам. Поступово урізноманітнювати й ускладнювати форми, методи та прийоми роботи з учнями, структуру уроків. Систематично формувати, закріплювати та розвивати в учнів уміння та навички виконувати домашні завдання, навички самостійної навчальної праці. Розвивати мислення, пам’ять, увагу.

Проводити навчально-виховну роботу на доступному для учнів, але достатньо високому рівні труднощів для оптимального використання та розвитку їхніх сил і можливостей. Розвивати творчі здібності учнів. Оптимально розвивати, розширювати й ускладнювати вимоги до учнів.

Психологічно готувати учнів до переходу на предметну систему навчання, підтримувати тісний зв’язок з учителями старших класів.

07.11.2012 р.

Нарада при директорі

«Адаптація учнів 5-х класів до навчання у середній школі»

Пам’ятка батькам п’ятикласника

У ваших дітей проблемно-переломний період, тому будьте особливо спостережливими, уважними, небайдужими. У 5-му класі розширився обсяг основних предметів, зросла кількість предметів, тому збільшується час для підготовки уроків. Забезпечте своїм дітям удале поєднання відпочинку, фізичної праці та роботи над уроками. Програми включають більше теоретичного матеріалу. Тому слід привчати дітей міцно заучувати окремі правила з математики, української мови, географії тощо.

Уважно стежте за рівнем виразного читання ваших дітей. Хай удома виразно читають усі тексти, що задані з різних предметів. Стежте за порадами вчителів, записаними у щоденниках і робочих зошитах. Дбайте про те, щоб дитина навчалась бути охайною в усьому, включаючи бережне ставлення до підручників.

Ніколи не поспішайте з висновками ні про дитину, ні про вчителя — прийдіть у школу, поспілкуйтеся з учителем. Намагайтесь придбати для сімейної бібліотеки різноманітні словники та довідкову літературу. Пам’ятайте, що клас, де навчається ваша дитина, — ціле трьох колективів: дітей, батьків, учителів.

Чим дружніші, цілеспрямованіші будуть ці колективи, у тим кращій атмосфері буде формуватись ваша дитина. Це залежить від кожного, й від вас теж. Не забувайте: дитину не слід карати за невміння, а терпеливо вчити, підказувати, радити, допомагати, підтримувати. Керуйтесь у спілкуванні з дитиною правилом: найдієвіший засіб виховання — особистий приклад. Дбайте про всебічний розвиток своєї дитини.

Умійте ставити себе на місце дитини. Пам’ятайте: праця, зокрема навчальна, не завдає шкоди вихованню дитини, а бездіяльність — перший ворог.

7 листопада 2012 рок у школі була проведена нарада при директорі за темою «Адаптація учнів 5-х класів до навчання у середній школі»

Мета: з’ясувати та вирішити психологічні та організаційні проблеми, які пов’язані з адаптацією учнів до навчання у середній школі.

Доповідач: Іванова С. А. заступник директора з НВР

Раєвська І. Ю.- психолог школи



Адаптація учнів 5-х класів до навчання у середній школі

Другие сочинения по теме:

  1. Адаптація 6-річних дітей до навчання в школі Адаптація 6-річних дітей до навчання в школі Початок навчання в школі — один з найбільш складних і відповідальних моментів в...
  2. Методичні поради для вчителів початкових класів — Забезпечувати всебічний розвиток особистості молодшого школяра. — У засвоєнні предметних знань, умінь і навичок опиратись на сформовані у дітей...
  3. П’ятикласники та їх адаптація до процесу навчання. Як допомогти дітям П’ятикласники та їх адаптація До процесу навчання ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОГО СТАНУ УЧНІВ 5 КЛАСУ У 5-му класі діти переходять до нової...
  4. Адаптація до школи — як допомогти першокласнику Адаптація до школи — як допомогти першокласнику Ви ніколи не замислювалися над тим, чому першокласникам не ставлять оцінки? Перший рік...
  5. «Формування комп’ютерної грамотності учнів початкових класів на уроках інформатики» Формування комп ‘ Ютерної грамотності учнів початкових класів на уроках інформатики Компьютер — как мельница, — Что засыплешь, то и...
  6. Словесне оцінювання у загальноосвітній школі 1 ступеня. Прийоми оцінювання 1-2 класів Словесне оцінювання у загальноосвітній школі 1 ступеня. Прийоми оцінювання 1-2 класів. В. Сухомлинський Письмо, як один із видів мовленнєвої діяльності,...
  7. Активіізація мовленнєвої діяльності учнів засобами інноваційних методів і прийомів у сучасній початковій школі Активізація мовленнєвої діяльності Учнів засобами інноваційних методів І прийомів у сучасній початковій школі. Сучасна освіта має навчити дітей самостійно оволодівати...
  8. 10 заповідей для вчителя, які сприяють розвитку творчого потенціалу учнів у процесі навчання 10 заповідей для вчителя, які сприяють розвитку творчого потенціалу учнів у процесі навчання: 1. Не погоджуйся з відповіддю учня, якщо...
  9. Літературний ККВ для учнів 3-4 класів Методичний кабінет спеціальної загальноосвітньої школи для дітей з вадами розумового розвитку Літературний ККВ Для учнів 3-4 класів Спеціальної загальноосвітньої школи....
  10. До проблем науково-дослідницької роботи учнів у сучасній школі ДО ПРОБЛЕМ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ РОБОТИ УЧНІВ У СУЧАСНІЙ ШКОЛІ. Прус Ірина Євгенівна Вчитель хімії Реформування освіти передбачає відновлення змісту навчання з...
  11. Методи навчання Методи навчання 1.Інформаційно — ілюстрований . 2. Репродуктивний . 3. Проблемно — інформаційний . 4. Частково — пошукові . 5....
  12. Роль професіоналізму вчителя у формуванні позитивної мотивації учнів 30 жовтня 2012 року У народі кажуть » Учитель — майстер життя» і основне його завдання — навчити дітей жити,...
  13. ФОРМУВАННЯ ВАЛЕОЛОГІЧНИХ ЗНАНЬ У УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ В СИСТЕМІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ Актуальність. В умовах нестабільності соціально-економічного і політичного життя країни відбувається стійка тенденція до погіршення показників здоров’я дітей. Тому перед навчальними...
  14. «Психологічна готовність дитини до систематичного навчання в школі» Здебільшого, педагогів і батьків цікавить рівень знань, умінь і навичок першокласника, психологів ― рівень сформованості його психологічної готовності. А кого...
  15. Інтерактивне навчання учнів Інтерактивне навчання учнів . Структура інтерактивного уроку. У сучасній дидактиці основними відмінностями інтерактивної освіти від традиційної визначають: відсутність присилування активізації...
  16. Прийоми навчання і пізнавальна діяльність учнів на уроках історії 1. Вплив змісту і прийомів викладання історії на характер пізнавальної діяльності учнів Різний по характеру учбовий історичний матеріал, який викладається...
  17. Включеність учнів у процес розробки і реалізації соціальних проектів Включеність учнів у процес розробки і реалізації соціальних проектів ЗАГАЛЬНОШКІЛЬНИЙ ЦІЛЬОВИЙ ПРОЕКТ «СВІДОМИЙ ВИБІР» МЕТА: Виявлення інтересів і здібностей учнів...
  18. Єдність навчання і виховання як важлива умова успішної соціалізації учнів Спираючись на праці психологів Б. Г. Ананьєва і В. С. Мерліна, можна стверджувати, що розвиток особистості — це сукупність процесів...
  19. До уваги учнів, батьків, вчителів! Надаємо інформацію щодо закінчення 2011/2012 навчального року, проведення державної підсумкової атестації та зовнішнього незалежного оцінювання. Звертаємо увагу, що на виконання...
  20. Адаптація дітей до ДНЗ Адаптація до дитячого садка Відповідно до Статті 4 Закону України «Про дошкільну освіту», дошкільна освіта є обов’язковою складовою системи безперервної...
« Реакция городских властей на аферу Чичикова
Краткое изложение Уроки музыки »



  • Новые сочинения:

    • Урок розвитку усного зв’язного мовлення. 5 клас
    • Сочинение Творческий путь писателя — Александр Иванович Куприн
    • Сочинение на тему Все профессии Важны
    • Обрыв краткое содержание
    • Літературна творчість Лермонтова в період юності
    • О стихотворении Николая Заболоцкого «Журавли»
    • В. Быков «Сотников»
    • Сочинение по повести Куприна «Олеся»
    • А я вам говорю, что нет
    • Сочинение на тему Мой любимый фильм
Обратная связь | Карта сайта


© 2009-2019 | Экзаменационные сочинения