Інтер активне навчання для мене, це — форма роботи на уроці, коли кожна дитина
Відчуває свою успішність і те, що вона теж щось може вивчити, розповісти, зіграти, спілкува-
Тися іноземно. мовою в межах програми. Навчальний процес — це постійна взаємодія учнів.
Це співнавчання, взаємонавчання . І тут чень і вчитель є рівноправними,
Рівнозначними у процесі навчання. Але дисципліна, безумовно, повинна бути. Все тримається
На використанні рольових ігор, просто ігор, моделюванні ігрових ситуацій, вирішенні задач,
Використанні опор і схем, іграшок і масок, малюнків і так далі.
За метою уроку та формою організації навчання є такі інтерактивні технології:
— кооперативного навчання
— колективно-групового навчання
— ситуативного навчання
— опрацювання дискусійних питань.
За розподілом інтерактивних методів:
— Тренінг, консультація
-Інсценування, ділові ігри, диспут, ……
— Конференція, лекція. практикум, …….
Для ефективного навчання учитель повинен підбирати інтерактивні вправи, давати
Учням завдання для попереднього підготування: прочитати і продумати, виконати са-
Мостійні підготовчі завдання. Для чого? Для того, щоб все було серьозно, а не механічно.
Грати не за ради гри, а грати з метою навчитися, саморозвиватися і показати на що ти
Здатен. Потрібно передбачатиспособи привернення уваги учнів і вміло їх налаштовувати
На виконання цікавих завдань, підтримання дисципліни. Оголошувати цілі і потім які у
Кого реззультати за урок. Успіхів!!!