• Главная
  • Рубрики
  • Все сочинения
Экзаменационные сочинения > Тематические сочинения > Інтерактивні методи навчання

 

Інтерактивні методи навчання

Ян Амос Коменський у своїй праці «Велика дидактика» писав:

«…Все, що тільки можна, давати для сприймання чуттям, а саме:

Видиме — для сприймання зором, чутне — слухом, запахи — нюхом,

Доступне дотикові — через дотик. Якщо будь — які предмети відразу

Можна сприйняти кількома чуттями, нехай вони відразу

Сприймаються кількома чуттями…». Саме слухом, зором, через дотик

І сприймали учні сьогодні матеріал уроку завдяки сенсорної дошки.

22 лютого я провела для учнів 7 класу Давидівської зш І — ІІІ ст.

Урок геометрії в математичному кабінеті Пирятинської

Сзш І — ІІІ ст.№ 4 , де мультимедійний проектор, комп’ютер,

Сенсорна дошка з набором педагогічних програмних

Засобів навчання дали змогу зробити урок сучасним.

На мою думку пошук і застосування найефективнішої

Структурі уроку та його організації є основною запорукою

Якісного навчання.

Важливою перевагою застосування мультимедійних

Засобів навчання є можливість забезпечення швидкого і

Повністю керованого вчителем подання послідовності

Наочних образів, які супроводжуються звуком і

Відтворюють образи об’єктів вивчення.

Учні виділяли об’єкти, що належать певному класу,

Переміщали об’єкти, з’єднували об’єкти лініями різного кольору,

Застосовуючи сенсорну дошку.

Змінюючи параметри трикутника, учні спостерігали зміну форм на

Екрані, відзначали стійкість ознак рівностей трикутників,

Властивості бісектрис, медіан, висот трикутника.

Важливо, що використання сенсорної дошки дозволяло

Показати цей процес у динаміці, повторюючи його стільки

Разів, скільки необхідно.

Отже, подання і засвоєння навчального матеріалу повністю

Відповідало вимогам дидактики щодо залучення всіх учнів до

Активної участі в навчальному процесі.

Щодо мультимедійних засобів навчання, якщо є бажання

Удосконалити свої знання, рекомендую книжку В. Лапінського і

Л. Карташової «Мультимедійна дошка», видавництва » Шкільний світ» .



Інтерактивні методи навчання

Другие сочинения по теме:

  1. Інтерактивне навчання Інтер активне навчання для мене, це — форма роботи на уроці, коли кожна дитина Відчуває свою успішність і те, що...
  2. Ми любимо вчитися і відпочивати на «відмінно»!!! Ми любимо вчитися і відпочивати на «відмінно»! Добрий день, шановна редакція»просто райони»? Вас вітає спілка піонерів «Дивограй» 6-Б класу Пирятинської...
  3. Тематика засідань 12-13 Тематика засідань ЦМК класних керівників 03.09..2012 р. І ЗАСІДАННЯ Основні напрямки і навчальні новації при плануванні виховної роботи. 1. Науково-теоретичний...
  4. Тема. Робота з папером. Декоративна аплікація Мета : ознайомити учнів із декоративною аплікацією із геометричних фігур; навчити створювати геометричний орнамент; розвивати спостережливість, логічне мислення; виховувати охайність,...
  5. «Проблеми енергозбереження» Виховна година Розробка виховної години для учнів 7-8 класів Тема: «Проблеми енергозбереження» Мета : Сприяти формуванню в учнів уявлення про енергозберігаючі технології,...
  6. Включеність учнів у процес розробки і реалізації соціальних проектів Включеність учнів у процес розробки і реалізації соціальних проектів ЗАГАЛЬНОШКІЛЬНИЙ ЦІЛЬОВИЙ ПРОЕКТ «СВІДОМИЙ ВИБІР» МЕТА: Виявлення інтересів і здібностей учнів...
  7. Як аналізувати свій власний урок Педагогічна професія по природі своєї професія творча. Але що таке творчо працюючий учитель? Поняття це досить ємне. Якщо на це...
  8. «Справі час, потісі година» 8 клас Твору на вільну тему «Справі час, потісі година» Усна народна творчість — самий древній вид мистецтва. Велике місце в ньому займають прислів’я й приказки....
  9. БОГДАН-ІГОР АНТОНИЧ «НА ШЛЯХУ», «НАЗУСТРІЧ». ЄДНІСТЬ ЛЮ ДИНИ І ПРИРОДИ Мета: Навчити дітей виразно і вдумливо читати поезії; вміти виді — Ляти в них образ ліричного героя, відтворювати його емоції...
  10. Спорідненість Українських Казок З Казками Народів Світу Мета : показати учням спорідненість українських казок з казками на — Родів світу; розкрити прагнення всіх народів світу до перемоги...
  11. Характеристика на дитину яка знаходиться під опікою Характеристика На Кочеткова Володимира Миколайовича Учня 3 класу, загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів №12 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області 28.06.2003 р....
  12. Інтегровані уроки Інтегрований урок та його аналіз Інтегрований урок — це урок, який проводиться з метою розкриття загальних закономірностей, законів, ідей, теорій,...
  13. Информационный материал Дорогі друзі! До вашої уваги пропонується інформаційний матеріал, щодо періодичних видань, які можна передплатити на наступний 2013 рік для дітей...
  14. Тема. Розкроювання тканини. Виготовлення серветки з бахромою Мета : навчити учнів розкроювати тканину; виготовляти бахрому; розвивати мислення, пам’ять; виховувати любов і пошану до Матері. Обладнання: демонстраційний матеріал...
  15. Психологічний аспект «Використання ІКТ в навчально-виховному процесі» Одне з головних завдань освіти в умовах розвитку інформаційного суспільства — навчити учнів та вчителів використовувати сучасні інформаційні та комунікаційні...
  16. Тема. Урок розвитку зв’язного мовлення. Творча робота над спільнокореневими словами Мета: розширити уявлення учнів про спільнокореневі слова; вчити практично їх визначати, знаходити в них спільну частину — корінь; формувати мовне...
  17. Тема: Формування вмінь висловлювати думки щодо прочитаних творів дитячої художньої літератури Мета: 1. Формувати в учнів уміння розповідати про події з власного життя, висловлювати власні думки, переконувати під час побудови письмових...
  18. Тема. Перенос слів із подовженими приголосними звуками. Складання речень Мета: Ознайомити з прийомами Поділу Для переносу слів з подовженими м’якими Приголосними; Удосконалювати вміння правопису слів із такими приголосними; виховувати...
  19. До роботи над епізодом епічного твору До роботи над епізодом епічного твору вчитель звертається незалежно від обраного шляху аналізу. Якщо реалізується По-образний шлях Аналізу, то окреслюються...
  20. Індивідуальний підхід — невід’ємна частина у творчій співпраці вчителя і учня Розумовий розвиток дитини здійснюється на двох рівнях: на рівні актуального розвитку (завершені цикли розвитку) і в зоні найближчого розвитку (незавершені...
« Постать Володимира Мономаха
ЕГЭ по литературе: проверяем себя »



  • Новые сочинения:

    • Урок розвитку усного зв’язного мовлення. 5 клас
    • Сочинение Творческий путь писателя — Александр Иванович Куприн
    • Сочинение на тему Все профессии Важны
    • Обрыв краткое содержание
    • Літературна творчість Лермонтова в період юності
    • О стихотворении Николая Заболоцкого «Журавли»
    • В. Быков «Сотников»
    • Сочинение по повести Куприна «Олеся»
    • А я вам говорю, что нет
    • Сочинение на тему Мой любимый фильм
Обратная связь | Карта сайта


© 2009-2019 | Экзаменационные сочинения