• Главная
  • Рубрики
  • Все сочинения
Экзаменационные сочинения > Новые сочинения > Конспект НОД в старшей логопедической группе на тему «Казаки и их традиции»

 

Конспект НОД в старшей логопедической группе на тему «Казаки и их традиции»

Непосредственно-образовательная деятельность с детьми старшей логопедической группы компенсирующей направленности

Автор: Чурикова Ольга Николаевна, учитель-логопед МАДОУ №21 «Ивушка » г. Губкин Белгородской области

Данный материал может быть использован в работе учителей-логопедов, воспитателей, учителей начальных классов с целью проведения работы по патриотическому воспитанию детей. В конспекте непосредственно-образовательной деятельности с детьми представлена работа по развитию речи, связанная с темой казачества. Для ознакомления детей с жизнью, бытом, традициями казаков использовала сказку, пословицы, картинный материал, старинные предметы для оформления горницы.

Тема: «Казаки и их традиции «

Цель:

Коррекционно-логопедическая: активизация словаря детей по теме: «Казачество, быт, семья и традиции «, учить называть родственные связи: отец, мать, брат, сестра, бабушка, дедушка; развитие связной речи, умение понимать смысл прочитанного; работать над развитием слухового внимания и фонематического слуха; образовывать существительные с уменьшительно-ласкательным суффиксами; обогащение речи детей пословицами;

Коррекционно-образовательная: расширять представления детей о жизни и укладе казачьей семьи; учить переносить новые знания в игру; развивать внимание, память, мышление, мелкую моторику рук;

Воспитательная: воспитывать у детей любовь к Родине, развивать патриотические чувства, формировать гендерную, гражданскую принадлежность в процессе ознакомления детей с культурой казачества; приучать детей к активности на занятии, умению слушать сверстников.

Оборудование : портрет казачьей семьи, уголок казачьей горницы, тонированный лист бумаги, трафарет коня для каждого ребенка, цветные карандаши, картина казак на коне.

1. Организационный момент.

Логопед предлагает детям назвать ласково: мама-мамочка, папа-папочка, сын-сыночек, дочка-доченька.

2. — Скажите, как можно назвать одним словом, о ком мы сейчас говорили? . Сейчас я покажу вам необычный портрет. Кто изображен на нем? .

Как вы узнали, что на портрете казаки? .

3. Давайте вспомним, что мы знаем о жизни этих необычных людей, я буду называть несколько похожих слов, а вы выбирайте те, которые относится к казакам.

Д/и » Не ошибись «

Жилье казаков: юрта, Дом, хата

Посуда казаков: ухват, казан, кастрюля

Еда казаков: колбаса, плов, вареники

Одежда казаков: бурка, джинсы, жилетка

Оружие казаков: пушка, пистолет, шашка

Занятие казаков: охота, выращивание хлеба, плавание на корабле

4. В казачьей семье всегда главным был старший, опытный казак. Все члены семьи его слушались и уважали. Девочек приучали помогать взрослым по дому и работать на огороде. Рождению мальчиков казаки особенно радовались, их обучали военному делу с ранних лет и поэтому сразу же покупали коня.

В самые тяжелые дни для нашей страны казаки всегда стояли на защите Родины. Они смелые и отважные воины, потому что с двух лет их сажают на коней, с трех лет учат рукопашному бою, в семь лет они умеют стрелять, а в десять рубить шашкой. Давайте вспомним с вами пословицы, которые сложил о казаках народ, об их подвигах на войне:

Казак скорей умрет, чем с родной земли уйдет.

Казачья смелость порушит любую крепость.

И один в поле воин, если он по-казачьи скроен.

Где казак, там и слава.

Либо грудь в крестах, либо голова в кустах.

Подойдите к нашему уголку и скажите, как называется дом, где жила казачья семья? . Как они называют комнату в доме? . А как называют печку в доме, где готовится еда? . Назовите теперь забор вокруг дома? .

Рано утром казаков будит петух, он взлетает на плетень, хлопает крыльями и кричит «Ку-ка-ре-ку! » Давайте поиграем, но сначала выберем считалочкой водящего, который должен узнать петушка.

Сидел петух на лавочке,

Считал свои булавочки.

Раз, два, три,

А водить-то будешь ты!

Физминутка: «Петух «

Дети стоят в кругу, повторяют слова:

Утром кто зарю встречает,

Песни звонко распевает,

Казакам спать мешает?

Логопед указывает на ребенка, выбранный петушок кричит «Ку-ка-ре-ку «, а водящий отгадывает, чей голос услышал.

5. Ребята, у казаков испокон века особое отношение к коням, потому что он его верный спутник, помощник, друг и часто так случалось, что конь спасал своего хозяина в бою. В народе говорят:

Казак без коня — что солдат без ружья.

Казак сам голодает, а коня накормит.

У казаков офицеров называют есаулами, послушайте, я прочитаю вам очень интересную историю:

ЕСАУЛ И ЕГО КОНЬ

Это было в те далекие времена, когда кубанские казаки защищали Русь Великую от турецких набегов. Славно сражались казаки и бились не на жизнь, а на смерть. И вот на той войне воевал один казак в чине есаула.

И хотя в душе он был очень добрым и справедливым человеком, но с врагом справлялся смело и жестко. И за это была о нем великая слава среди казаков и уважение среди турок.

Был у есаула надежный, преданный боевой товарищ-его конь. Много они выходили в боевые походы, много повидали переделок и ни разу друг друга не подводили. И вот, в одном из боев, вражеская пуля попала коню прямо в заднюю ногу.

Упал конь на землю, а есаул далеко с него вылетел, но не повредил себе ничего. Оборачивается он назад, глядит, а его любимый конь лежит не шевелится.

А у казаков был такой закон-раненого коня они должны были застрелить, чтобы тот не мучился. Но есаулу жаль стало своего коня, и убивать его он не стал, а подождал до вечера и, когда стемнело, собрал нескольких своих казаков, взвалили они коня на арбу и привезли на заставу.

Есаул аккуратно извлек пулю из его ноги, приложил к ране целебные травы и перевязал своей рубахой. Через три дня конь уже мог стоять на ногах, а через семь-уже бегал и радовался. Каждый день хозяин прикладывал к его ране свежие травы и менял перевязку.

И через две недели от раны лишь след остался, и есаул запрягал своего друга-коня для боевой атаки.

Прошло некоторое время. Много совершили казаки очередных подвигов под руководством славного есаула. А однажды в жарком бою был сильно ранен сам есаул.

Слетел он с коня и упал без движения. А казаки еще сильно и долго били врага и к вечеру отбросили турков далеко от своего рубежа. Вот вернулись казаки на заставу, кинулись, а есаула-то нет с ними. Что делать?

В степи по темноте не найти ни раненых, ни убитых, и решили они отправиться на поиски на следующее Утро.

А есаульский конь все время возле своего хозяина находился. А когда солнце зашло, конь облизал его рану, и есаул открыл глаза, но встать не смог, потому что сильное было ранение, и он очень ослаб. Тогда конь опустился передними копытами на колени рядом с хозяином, но есаул все равно не смог влезть на него. Тогда он полностью лег и есаул смог, ухватившись за седло, с большим трудом влезть ему на спину.

После этого конь вскочил и потихоньку побрел в сторону казачьей заставы. А казаки в это время отдыхали после сражения. Вдруг слышат-кто-то идет в темноте. Они насторожились, прислушиваются.

Затем один казак пригляделся и говорит: «Да это же конь нашего есаула «.

Смотрят казаки, а на спине у коня лежит еле живой есаул. Сняли они раненого и отнесли к доктору.

Вот так и спас конь своего хозяина от смерти.

А история эта разнеслась по всей Кубанской области. И до сих пор вспоминают казаки славного есаула и его преданного боевого товарища-его коня.

6. Беседа с детьми: О ком рассказывает эта история? С кем воевал есаул? Кто был у него самым верным и надежным товарищем? Что случилось с конем в бою?

Как его спас есаул? Что случилось с есаулом? Как спас его верный и преданный друг?

7. У каждого ребенка лист бумаги, тонированный голубым и зеленым цветом. Логопед предлагает детям нарисовать коней для казаков. Нужно обвести трафарет коня по контуру и раскрасить цветными карандашами.

8. Итог занятия.



Конспект НОД в старшей логопедической группе на тему «Казаки и их традиции»

Другие сочинения по теме:

  1. Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему Птицы Уроки рисования для дошкольников Конспект занятия по рисованию для детей старшей группы Автор: Казанцева Татьяна Анатольевна, воспитатель МБДОУ № 38...
  2. Конспект занятия по лепке на тему Осень в старшей группе Мастер-класс «Колючая сказка» по пластилинографии с детьми дошкольного возраста Автор: Власова Ирина Тимофеевна, воспитатель высшей квалификационной категории. ГБОУ гимназия №...
  3. Конспект занятия в старшей группе по лексической теме «Зимующие птицы» Конспект занятия в старшей группе по лексической теме «Зимующие птицы» Воспитатель: Малышева Людмила Юрьевна ГБДОУ №15 Невского района Санкт-Петербурга Задачи:...
  4. Конспект НОД в средней группе с использованием здоровьесберегающих технологий на тему: Осень Конспект НОД «В гостях у Осени » Цель: Закрепление и обобщение представлений о признаках осени, основанных на ранее сформированных знаниях,...
  5. Открытый день здоровья в старшей группе. Сценарий Открытый День здоровья в старшей дошкольной группе Автор: Лисецкая Людмила Петровна, старший воспитатель МКОУ ООШ д. Кочкино Верхнекамского района Кировской...
  6. Конспект занятия НОД в подготовительной группе на тему: Герои ВОВ Конспект НОД для детей подготовительной к школе группы с ОНР на тему «Герои Великой Отечественной войны. Маршал Г. К. Жуков»...
  7. Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему «Наша улица» Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему «Наша улица « Автор: Половникова Ольга Ивановна, воспитатель высшей квалификационной...
  8. Психологическая точность и верность в повести «Казаки» Однажды, в глубокой старости, Толстой записал в дневнике: «Произведение искусства только тогда настоящее, когда воспринимающий не может себе представить ничего...
  9. Сочинение по повести Льва Толстого «Казаки» «Казаки» являются важным этапом в развитии мировоззрения и таланта Толстого. В основе повести — конфликт между людьми труда, для которых...
  10. Краткое содержание повести Толстого «Казаки» Ранним зимним утром от крыльца московской гостиницы Шевалье, простясь с друзьями после долгого ужина, Дмитрий Андреевич Оленин отъезжает на ямской...
  11. Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе Рисование в нетрадиционной технике «Космический пейзаж » . Автор : Филимонова Любовь Николаевна, воспитатель, МКДОУ Краснозерский детский сад №1 общеразвивающего...
  12. Конспект НОД для старшей группы «Путешествие на паровозике» Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Путешествие на паровозике» для детей старшего дошкольного возраста. Автор: Горчакова Юлия Алексеевна, воспитатель МБДОУ «Ирдановский детский сад...
  13. Стилистика повести Л. Н. Толстого «Казаки» Я начинаю любить Кавказ, хотя посмертной, но сильной любовью. Действительно хорош этот край дикой, в котором так странно и поэтически...
  14. Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе НОД по развитию речи во второй младшей группе Подготовила и провела воспитатель Кудрякова О. В. г. Ачинск Интеграция образовательных областей:...
  15. Идейный смысл повести Толстого «Казаки» В «Казаках» писатель сделал первую попытку соединить эпическое повествование о народной жизни с романом, в центре которого типичный толстовский рефлектирующий...
  16. Сочинение на тему Картины жизни донских казаков в романе Тихий дон История донских Казаков уходит в глубину веков. Во времена Ивана Грозного, казаки дрались с крымским ханом, царица Екатерина любила, казаков,...
  17. Конспект физкультурного развлечения в подготовительной группе Физкультурный досуг для детей старшего дошкольного возрастаКонспект физкультурного развлечения в подготовительной группе «День рождения Мухи-Цокотухи» Автор: Карпова Елена Анатольевна, старший...
  18. Конспект музыкального занятия в младшей группе Конспект музыкального занятия для детей младшего дошкольного возраста «На поиски цыплят » Цель. Способствовать развитию эмоционального отклика на музыку через...
  19. Конспект коррекционно-развивающего занятия в подготовительной к школе группе Конспект коррекционно-развивающего занятия для детей старшего дошкольного возраста Автор: Астрелина Ирина Николаевна, педагог-психолог, ГБОУ СОШ №1 «ОЦ » с. Кинель-Черкассы...
  20. Конспект НОД в младшей группе «Как беречь зубы?» Конспект НОД для младших дошкольников «Как беречь зубы? «Тема: «Как беречь зубы » Образовательная область: «Здоровье « Интеграция образовательных областей...
« Талант любви
Органічні сполуки живих організмів »



  • Новые сочинения:

    • Урок розвитку усного зв’язного мовлення. 5 клас
    • Сочинение Творческий путь писателя — Александр Иванович Куприн
    • Сочинение на тему Все профессии Важны
    • Обрыв краткое содержание
    • Літературна творчість Лермонтова в період юності
    • О стихотворении Николая Заболоцкого «Журавли»
    • В. Быков «Сотников»
    • Сочинение по повести Куприна «Олеся»
    • А я вам говорю, что нет
    • Сочинение на тему Мой любимый фильм
Обратная связь | Карта сайта


© 2009-2019 | Экзаменационные сочинения