Конспект урока для 1 класса «Музыка и настроение»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Журавленок» город Надым

Конспект урока для 1 класса

«Музыка и настроение»

Подготовила:

Музыкальный руководитель

Гимадеева Раиса Михайловна

Г. Надым

2015 год

Цель: Создание положительного, эмоционального фона, развитие творческих способностей детей. Повторение и закрепление пройденного материала посредством различных видов музыкальной деятельности.

Задачи:

Образовательные:

— учить различать настроение, изобразительность в музыке;

— работать с невербальными средствами общения: мимика, жесты;

— учить действовать с пиктограммами.

Развивающие:

— развивать навыки общения;

— развивать внимание, музыкальную память и слух.

Воспитательные:

— вызывать у детей положительные эмоции, используя художественное слово, музыку.

Оборудование:

Елочки, «сугробы», игрушка «Снеговик», пиктограммы на каждого ребенка, снежки, 4 набора разрезных снеговиков.

Ход занятия.

Дети под музыку заходят в зал, здороваются.

Музыкальный руководитель. Здравствуйте, ребята. Сегодня я получила письмо от моего друга — Снеговичка. . Он пишет, что в зимнем лесу ему очень скучно одному.

И сегодня я предлагаю отправиться в лес и поднять ему настроение. Но на улице холодно, много снега. Мы справимся с вами? (Ответ детей.

Да.) Тогда в путь.

Упражнение с движением «Зимняя дорожка» Р. М. Гимадеева

По заснеженной дорожке

Зашагали наши ножки.

Вьюга сильная мела,

Много снега намела.

По дорожке мы пойдем,

И к снеговичку придем.

Музыкальный руководитель. Да, ребята, снега много намело, идти нам было нелегко.

Около елочки сидит Снеговик.

Музыкальный руководитель. Ну, вот мы и пришли. Посмотрите, какой грустны снеговичок. Давайте попробуем его развеселить.

Для начала я предлагаю послушать музыку, и рассказать о ее характере. Может музыка понравится снеговику, и его настроение улучшится. Проходите, Дети, садитесь на стульчики.

Звучит фрагмент музыки из фильма

«Тайна Снежной Королевы» Минков М., Коростылев В.

Слушание музыкального произведения, беседа о музыке.

Это — музыка зимы. О чем она нам рассказала? .

А вы любите зиму? . А за что вы любите зиму? . Молодцы, ребята.

Но вот Снеговичок наш не улыбается.. А давайте ему песенку веселую споем. Дружно за руки беритесь и в кружочек становитесь.

Исполняется хоровод «Ой, зима» слова и музыка С. Насауленко

После хоровода дети садятся на стульчики.

Музыкальный руководитель. Ну что, ребята, все равно не весел наш Снеговик. Я знаю одну игру «Весело-грустно».

Давайте возьмем с вами карточки и с помощью музыки расскажем Снеговичку о грустном и веселом настроении.

Музыкально-дидактическая игра: «Весело — грустно»

Раздать каждому ребенку по 2 карточки с пиктограммами. Когда звучит грустная музыка, дети поднимают карточку с изображением грустного настроения, когда веселая — то и карточка с изображением радости.

Музыкальный руководитель. Все — равно не весел наш снеговичок. Я предлагаю поиграть в веселую игру.

Может она поднимет ему настроение?

Проводится игра в снежки. Слова и музыка Ю. Слонова

Музыкальный руководитель. Да, ребята, сложная у нас вами сегодня задача. И играли мы, и пели.

А снеговику настроение не смогли поднять. В чем же тут дело? Кто сможет отгадать? (Ответы детей: Наверное, он хочет конфетку… Может, ему жарко?..

А давайте скажем ему, какой он добрый, хороший…). А я вот что думаю: нас с вами много, вы очень дружные, ловкие, помогаете друг другу. А снеговик — один. Снежная королева действительно проехала на своей карете и разбросала снежные комочки, из которых сделаны были снеговики, по всему лесу.

Давайте мы с вами вернем наших снеговичков в свои домики.

Проводится игра: «Собери снеговика» р. н. м.

Из разрезных заготовок дети собирают снеговиков.

Музыкальный руководитель. Ну вот, снеговичок наш улыбается, значит, друзья ему очень нравятся. Теперь мы можем не переживать за снеговичка и дружно отправляться в детский сад.

По заснеженной дорожке

Зашагали наши ножки.

Вьюга сильная мела,

Много снега намела.

По дорожке мы пойдем,

В нашу группу мы придем.

Под музыку дети выходят из музыкального зала.