Конспект урока для 9 класса «Основы химического анализа»

Муниципальное образование

Ленский район

Конспект урока для 9 класса

Основы химического анализа

Автор-составитель:

Учитель химии

ПищиковаТ. Н.

Урдомской МСОШ

П. Урдома Ленского района

Архангельской области

Пояснительная записка

Программа

Основы химического анализа

Тесно связана с курсом неорганической химии. Она расширяет и углубляет его и одновременно раскрывает перед учащимися интересные и очень важные стороны практического использования химии.

До изучения аналитической химии учащиеся должны овладеть знаниями по теории ионизации веществ в водных растворах, получить представления о скоростях химических реакции и химическом равновесии, окислительно-восстановительных реакциях и т. д., приобрести практические навыки и умения в обращении с химической посудой, лабораторным оборудованием и материалами при выполнении типовых химических операций и т. д. Поэтому программа рассчитана, главным образом на учащихся 9 классов.

Содержание курса открывает большие возможности для самостоятельной работы учащихся, доступность методики позволяет проводить его во многих школах.

Курс включает элементы содержания, с которыми учащимся придется наиболее часто встречаться при изучении других дисциплин и при дальнейшей самостоятельной работе.

Цели и задачи элективных занятий по химии — углубление знаний учащихся, развитие у них интереса к предмету, осуществление ориентации на химические специальности.

Основной формой деятельности является химический эксперимент с разбором теоретического материала.

Программа курса

Основы химического анализа

Составлена с использованием пособия

Аналитическая химия: Учеб. для сред, спец. учеб, заведений

Авторов Пискаревой С. К., Барашкова К. М., Ольшанова К. М.

Для более успешной реализации поставленных целей занятия необходимо проводить в течение полугодия .

Содержание курса

Введение

Техника лабораторных работ. Техника безопасности и правила работы в химической лаборатории.

Понятие об аналитической химии. Аналитические реакции. Методы химического анализа.

Качественный анализ

Аналитическая классификация катионов и анионов. Катионы I и V групп по кислотно-щелочной классификации; их частные реакции.

Анионы I и III аналитических групп; частные реакции.

Анализ вещества неизвестного состава.

Заключение

Итоговая конференция учащихся.

Учебно-тематический план

№ п./п.

Тема и содержание занятий	Кол-во часов	Предлагаемая форма занятия
1.	Техника безопасности и правила работы в химической лаборатории	1	Лекция с элементами беседы
2.	Техника лабораторных работ	1	Лабораторная работа
3.	Аналитическая химия как наука	1	Лекция
4.	Аналитическая классификация катионов и анионов	1	Лекция
5.	Катионы первой и второй аналитических групп	1	Лекция
6.	Анализ катионов первой и второй аналитических групп	1	Лабораторная работа
7.	Катионы третьей аналитической группы	1	Лекция
8.	Анализ катионов третьей аналитической группы	1	Лабораторная работа
9.	Катионы четвертой и пятой аналитических групп	1	Лекция
10.	Анализ катионов четвертой и пятой аналитических групп	1	Лабораторная работа
11.	Анионы первой аналитической группы	1	Лекция
12.	Анализ анионов первой аналитической группы	1	Лабораторная работа
13.	Анионы второй и третьей аналитических групп	1	Лекция
14.	Анализ анионов второй и третьей аналитических групп	1	Лабораторная работа
15.	Анализ вещества неизвестного состава	1	Лабораторная работа
16.	Химия в нашей жизни	1	Конференция
17.	Химия в нашей жизни	1	Конференция

Предлагаемые пути реализации курса

ТЕМА 1. Введение.

ЦЕЛИ: ознакомление учащихся с техникой безопасности и правилами работы в химической лаборатории; формирование практических умений в обращении с лабораторным оборудованием и химическими реактивами; формирование понятий об аналитической химии, аналитических реакциях, методах химического анализа.

№

П./п.

Элементы содержания курса	Деятельность
Учителя	Ученика
1.	Техника безопасности и правила работы в химической лаборатории	Излагает материал по теме урока	Делают записи правил техники безопасности
2.	Техника лабораторных работ	Знакомит учащихся с основными приемами работы с лабораторным оборудованием и веществами	Выполняют типовые химические операции обращения с лабораторным оборудованием
3.	Аналитическая химия	Излагает материал по теме урока	Делают записи основных понятий темы

ТЕМА 2. Качественный анализ.

ЦЕЛИ: формирование понятий об аналитических группах катионов и анионов; знакомство с классификацией катионов I — V групп и анионов I — III групп, их частными реакциями; формирование практических умений при проведении качественных реакций и анализа состава индивидуального вещества.

№

П./п.

Элементы содержания курса	Деятельность
Учителя	Ученика
1.	Классификация катионов и анионов	Излагает материал по теме урока	Делают записи об основных группах катионов и анионов
2.	Катионы первой и второй аналитических групп	Излагает материал о качественных реакциях катионов I II групп	Делают записи качественных реакций
3.	Анализ катионов первой и второй аналитических групп	Контроль над выполнением лабораторной работы	Проводят качественные реакции, записывают уравнения
4.	Катионы третьей аналитической группы	Излагает материал о качественных реакциях катионов III группы	Делают записи качественных реакций
5.	Анализ катионов третьей аналитической группы	Контроль над выполнением лабораторной работы	Проводят качественные реакции, записывают уравнения
6.	Катионы четвертой и пятой аналитических групп	Излагает материал о качественных реакциях катионов IV и V групп	Делают записи качественных реакций
7.	Анализ катионов четвертой и пятой аналитических групп	Контроль над выполнением лабораторной работы	Проводят качественные реакции, записывают уравнения
8.	Анионы первой аналитической группы	Излагает материал о качественных реакциях анионов I групп	Делают записи качественных реакций
9.	Анализ анионов первой аналитической группы	Контроль над выполнением лабораторной работы	Проводят качественные реакции, записывают уравнения
10.	Анионы второй и третьей аналитических групп	Излагает материал о качественных реакциях катионов III группы	Делают записи качественных реакций
11.	Анализ анионов второй и третьей аналитических групп	Контроль над выполнением лабораторной работы	Проводят качественные реакции, записывают уравнения
12.	Анализ вещества неизвестного состава	Обозначает цель работы, формулирует задание	Проводят анализ вещества, содержащего изученные катионы и анионы

ТЕМА 3. Заключение

ЦЕЛИ: подведение итогов работы по курсу

Основы химического анализа

; развитие познавательного интереса к химии на основе изучения роли микроэлементов в жизнедеятельности человека и животных, их значения в корневом питании и жизнедеятельности растений, роли катионов в биохимических и агробиологических процессах.

№

П./п.

Элементы содержания курса	Деятельность
Учителя	Ученика
1,2	Химия и жизнь	Вступительное слово, сообщение плана конференции Заключительное слово	Выступают с докладами

Литература для учителя

1. Астафуров В. И. Основы химического анализа. — М.: Просвещение, 1977.

2. Бабич Л. В. и др. Практикум по неорганической химии. — М.: Просвещение, 1991.

3. Логинов Н. Я., Воскресенская А. Г., Солодкин И. С. Аналитическая химия. — М.: Просвещение, 1979.

4. Пискарева С. К. и др. Аналитическая химия: Учеб. для сред. спец. учеб. Заведений. — М.: Высш.

Шк., 1994.

5. Шретер В. И др. Химия: Справ. изд. — М.: Химия, 1989.

Литература для учащихся

1. Габриелян О. С. Химия. 9 класс. — М.: Дрофа, 2004.

2. Еремина Е. А. и др. Справочник школьника по химии: 8-11 класс — М.: Дрофа, 1996.

3. Кабанов Ф. И. Микроэлементы и растения. — М.: Просвещение, 1977.

4. Скурихин И. М., Нечаев А. П. Все о пище с точки зрения химика. — М.: Высш. Шк., 1991.