Конспект урока на тему «Турнир знатоков информатики»

Учебная дисциплина: Информатика.

Тема: Турнир знатоков информатики

Тип урока: закрепление знаний, умений и навыков.

Цель урока: Поднять интерес обучающихся, повысить эффективность обучения.

Задачи:

1) образовательные:

Повторение и закрепление основного материала, представленного в неординарных ситуациях;

Обеспечение углубленного изучения информатики.

2) развивающие:

Развитие устойчивого интереса к информатике;

Развитие творческой активности, коллективизма;

Развитие мышления, логики, познавательной активности обучающихся, стойкости, воли к победе, находчивости.

3) воспитательные:

Учить высказывать свои идеи и мнения;

Формировать умения помогать товарищам и поддерживать их;

Формировать умения определять, чем взгляды товарищей отличаются от собственных.

Методическая цель: Показать технологию закрепления знаний на уроке.

Методы обучения: игровой;

Дидактическая цель урока: Создание условий:

Для повторения и систематизации изученной информации;

Для развития умения осуществлять анализ и отбор необходимой информации;

Для развития умений делиться своими идеями и мнениями.

Для развития логики, навыков рефлексии.

Форма организации учебной деятельности: коллективная, индивидуальная.

Оборудование:

ПК, проектор, доска;

Презентация MS PowerPoint;

Раздаточный материал

План урока:

Организационный момент;

Актуализация знаний;

Повторение и систематизация;

Подведение итогов.

Урок-игра: Турнир знатоков информатики .

Выполнила: преподаватель информатики КГБОУ НПО ПУ №44 Мозер О. С.

Этапы деятельности

Турнир знатоков информатики

. Сегодня мы проведем необычный урок, а урок-игру.

Турнир — это всегда праздник, веселое настроение, море шуток, выдумки. Игра открывает совсем другие стороны информатики, те, на которые не всегда и обращаешь внимание на уроке, при серьезном разговоре об этой сложной современной науке. Для многих учащихся игра даст возможность проявить свою любовь к предмету, а для некоторых может стать толчком к заинтересованности. Итак, Турнир знатоков информатики начинается. Поприветствуйте наши команды! Сегодня встречаются две группы.

1. Обучающиеся приветствуют преподавателя.

2. Команды заняли свои места.

Презентация. Слайд №1

Плох тот хорошист, который не мечтает стать отличником

.

Итак, перейдем к представлению команд:

I команда:________________________________

II команда:_______________________________

Какое соревнование без болельщиков, но они сегодня будут между собой состязаться и помогать своим командам, победить.

Команда болельщиков №1________________

Команда болельщиков №2________________

В сегодняшней игре ваши знания будет оценивать очень компетентное жюри:

Итак, перейдем к самому главному:

У нас урок-игра

И суть его весьма проста

Должны вы наш вопрос понять

И верный на него ответ нам дать

Кто быстро знания свои откроит

Чья группа больше баллов наберет

Тому хвала и благодарность лично

Он получает за урок отлично !

Домашнее задание

Каждая группа должна подготовить представление своей команды в виде презентации или видео — ролика.

Второй конкурс: Вопрос-ответ

Сейчас я буду задавать, а вы должны быстро давать на них ответ. Если вы не знаете, то должны сказать дальше , для каждой команды свои вопросы. За каждый правильный ответ — один балл, на прохождение конкурса дается 2 минуты.

Итак, время пошло.

Вопросы для первой команды :

Наука о законах, методах и способах накопления, обработки и передачи информации. /информатика/

Последовательность действий. /алгоритм/

Устройство ввода информации/клавиатура/

Набор символов алфавита русского языка. / кириллица/

Сколько байт в одном килобайте./1024/

Кто является изобретателем системы кодирования информации, использующей два символа — точку и тире? / Морзе/

Как называется программа, предназначенная для просмотра Web-страниц?/браузер/

Что является носителем информации: клавиатура; мышь; магнитный диск; принтер. /магнитный диск/

Устройство ввода в ЭВМ информации непосредственно с листа. /сканер/

Поименованная область внешней памяти /файл/

Как называется число, определяющее систему счисления? / основание/

Вопросы для второй команды.

Центральное устройство компьютера /процессор, системный блок/

Минимальная единица измерения кол-ва информации. /бит/

Какой цифры нет в девятеричной системе счисления?/9/

Перечень файлов /каталог/

Пересылка данных с носителя данных в основную память /загрузка/

Универсальное электронное устройство обработки информации /ЭВМ/

Специальный индикатор, указывающий позицию на экране /курсор/

Алгоритм, записанный на языке программирования /программа/

Как называется организация, предоставляющая доступ к Интернету?/провайдер/

Небольшая программа, которая может приписывать себя к другим программам /вирус/

Что является носителем информации: клавиатура; мышь; магнитный диск; принтер. /магнитный диск/

Второй конкурс подошел к концу, команды молодцы, просим жюри подвести итоги.

Третий конкурс — Все наоборот

Переходим к третьему конкурсу нашей игры. Каждой команде будут предложены карточки. На карточках приведены словосочетания. Данные словосочетания получены из словосочетаний, связанных с компьютерами и информатикой, слова в которых заменены на противоположные по смыслу. Например, функциональная клавиша по этим правилам была бы записана как бесполезная кнопка . Необходимо определить исходные словосочетания. Выполняем и сдаем жюри. Максимальная оценка — 7 баллов.

Задания для первой команды:

Беззвучный микрофон ;

Естественное отсутствие ума ;

Разгрузочный винчестер ;

Пиратский алгоритм ;

Капельная клавиатура ;

Коллективные счеты ;

Отцовский транзистор .

Задания для второй команды:

Видимая папка ;

Гибкое кольцо ;

Локальный компьютер ;

Разъединительная нить ;

Расшифровка отсутствия новостей ;

Единичная деталь ;

Цветная клавиатура .

Итак, пока наши команды выполняют задания, настало время болельщиков.

Сейчас вам прочитаю стихотворения, которые вы должны закончить. За правильный ответ ваша команда получает 1 балл.

Скромный серый колобок,

Длинный тонкий проводок,

Ну а на коробке —

Две или три кнопки.

В зоопарке есть зайчишка,

У компьютера есть… М Ы Ш К А.

А теперь, друзья, загадка!

Что такое: рукоятка,

Кнопки две, курок и хвостик?

Ну конечно, это… Д Ж О Й С Т И К

Словно смелый капитан!

А на нем — горит экран.

Яркой радугой он дышит,

И на нем компьютер пишет

И рисует без запинки

Всевозможные картинки.

Наверху машины всей

Размещается… Д И С П Л Е Й.

Около дисплея — главный блок:

Там бежит электроток

К самым важным микросхемам.

Этот блок зовут… С И С Т Е М Н Ы М

По клавишам прыг да скок —

Бе-ре-ги но-го-ток!

Раз-два и готово —

Отстукали слово!

Вот где пальцам физкультура

Это вот — … К Л А В И А Т У Р А.

В ней записаны программы

И для мамы, и для папы!

В упаковке, как конфета,

Быстро вертится… Д И С К Е Т А.

И компьютеры порой

Говорят между собой,

Но для этого одна

Им штуковина нужна.

К телефону подключил —

Сообщение получил!

Вещь, известная не всем!

Называется… М О Д Е М.

Для чего же этот ящик?

Он в себя бумагу тащит

И сейчас же буквы, точки,

Запятые — строчка к строчке —

Напечатает картинку

Ловкий мастер

Струйный… П Р И Н Т Е Р.

Молодцы болельщики! Команды сдали свои работы. А пока жюри их проверяет, перейдем к следующему конкурсу.

Четвертый конкурс Отгадай пословицу :

Обратите свое внимание на доску. Сейчас на скорость, не выкрикиваю, а поднимая руку, по предложенной фразе вам нужно отгадать пословицу, которая в ней зашифрована.

Пример: Компьютер памятью не испортишь? Кашу маслом не испортишь.

Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты

Пятый конкурс :

Что может быть быстрее мысли? В одно мгновение она переносит нас и к далеким звездам, и в глубину веков, и в дали будущего. Конечно, нет в природе ничего совершенного, чем эта поразительная способность человека с непостижимой быстротой создавать образы, отвлеченные понятия и находить обобщения.

Проверим, насколько быстро вы умеете мыслить, и проведем конкурс капитанов.

Приглашаем капитанов к доске. Капитану нужно изобразить мимикой и жестами предложенные варианты, а команде отгадать, если команда затрудняется, то даем шанс другой команде получить дополнительный бал.

I команде:

Компьютер завис

Защитный экран

II команде:

Мышь.

Мальчика, играющего в компьютерную игру

Не исправный дисковод

Шестой конкурс: Прочти слово

Следующий, последний конкурс сегодня называется Прочти слово . Каждая команда получит таблички. В табличках приведены слова, связанные с информатикой и компьютерами, причем буквы слов записаны «змейкой», то есть они могут быть записаны в любом направлении по горизонтали и по вертикали , но не по диагонали. Выполняем и сдаем жюри.