Конспект урока по истории “Декабрьские события 1986 года в г. Алматы” 9 класс

Нурканова Бакытжан Жамбырбаевна-

Учитель истории и географии.

ГКУ “Средняя школа №2 города Тайынша”

СКО Тайыншинский р-н., г. Тайынша

9 класс. История Казахстана.

Тема: Декабрьские события 1986 года в г. Алматы.

Цель:

Охарактеризовать декабрьские события, его причины, повод. Акцентировать внимание учащихся на социально-политическую обстановку в стране.

Задачи:

Определить последствия, значение декабрьских событий в истории Республики Казахстан. Учить высказывать свое мнение, делать анализ, давать оценку.

Воспитывать патриотические чувства, интернационализм.

Оборудование:

Карта РК, Конституция РК, книга “Изморозь декабря” Токтара Бейискулова.

Иллюстрации

Эпиграф:

Если бы не ветер перемен в начале каждого нового года, то природа, как и общество, зачахла бы и погибла. Дует Ветер – нагревается и оживает вечно юная Земля, молодая жизнь. Эти трагичные 2 декабрьских дня – знаменитые декабрьские события 1986 года – мощный протест против колониальной политики в Казахстане, разве можно сравнить только с Ветром перемен самой природы.

Ход урока:

Организационный момент.

1.Проверка домашнего задания.

Вопросы:

– Кто такой А. Д. Сахаров? Какова была его позиция?

– Расскажите о деле Е. Бекмаханова.

– Каковы были направления в экономике, культуре и науке Казахстана?

– Назовите имена великих представителей интеллигенции, которых реабилитировали.

– Что вы можете рассказать о развитии киноискусства?

Проверить терминологию

2.Новая тема. Декабрьские события 1986 года в г. Алматы.

План урока

Обсуждение событий в Алматы 16-17 декабря 1986 года.

Оценка современников декабрьских событий.

Итоги событий.

Закрепление.

1. Обсуждение событий в Алматы 16-17 декабря 1986 года.

Какова причина декабрьского движения?

-17 декабря 1986 года в Алматы начались массовые волнения, поводом которых стало назначение Г. В. Колбина на пост первого секретаря Компартии Казахстана. Власти привели в готовность Алматинский гарнизон и спецчасти внутренних войск. Начался разгон мирной демонстрации.

Почему демонстранты не получили поддержку со стороны Казахстанского руководства или с Москвы?

-Руководство во главе с Колбиным объявили студенческое движение националистическим.

Как проходила демонстрация?

-Молодежь пела песню Ш. Калдаякова “Менің Қазақстаным”, демонстрация носила мирный характер. В руках студенты несли плакаты “Долой Колбина!”, “Да здравствуют идеи Ленина!”

Какова статистика борьбы против демонстрантов?

-К ответственности было привлечено 103 человека, 99- осуждены, 309 студентов отчислены из ВУЗов, 2 человека погибло. Один из них Кайрат Рыскулбеков.

2. Оценка современников декабрьских событий.

-Умалчивание на страницах СМИ, незнание фактов;

– Игнорирование, беззаконие со стороны правительства;

-Страницы судеб -сообщения учащихся.

3. Итоги событий.

По событиям тех декабрьских дней созданы фильмы.

В книге “Изморозь декабря” Токтара Бейискулова ясно описывается положение в стране, описаны все действия правительства, действия студентов; можно прочитать письма Кайрата. Эта книга является памятником в честь демонстрации 16-17 декабря в Алматы.

-6 июля 1989 года была организована специальная комиссия Верховного Совета Президиума КАЗ ССР, в итоге было постановлено – события 16-17 декабря 1986 года реабилитировать.

– В память о тех событиях в 1990 году на площади Республики города Алматы установлена памятная стела.

4. Закрепление.

Стр. 275 – терминологический словарь.

Хрестоматия -“О декабрьских событиях”

Вывод: Все, что хотела молодежь-это справедливость.16 декабря отмечается День Независимости Республики Казахстан.

В нашей стране проживают представители более ста национальностей в мире и согласии. И никогда не нарушаются демократические принципы – права человека.

Домашнее задание: стр.278-280. Выполнить задания, тест.