Навчаючи — розвивати
Інтерактивні технології допомагають виховувати дітей нового поколін — ня, які вміють розмірковувати, спілкуватися, чути та слухати інших. Інтерак — тивні методики розраховані не на запам’ятовування, а на вдумливий, творчий процес пізнання світу, на постановку проблеми та її вирішення. Я б порівняла їх із східною народною мудрістю: » Дай мені рибку, і я буду їсти її весь день, навчи мене ловити рибку, і я їсти її протягом всього життя.» Тому я використовую новітні методи навчання, які мають багато пере — ваг. А саме: — створення позитивного настрою для навчання; — відчуття рівного серед рівних; — у роботі задіяні всі учні класу; — учні вчаться працювати у групі ; — формується доброзичливе ставлення до опонента; — кожна дитина має можливість пропонувати свою думку; — створюється «ситуація успіху»; — як правило, високий відсоток засвоєння інформації; — учитель-організатор, а не джерело знань; — учні засвоюють рівні пізнання; знання, розуміння, застосування. — формуються навички толерантного спілкування, вміння аргументувати свою точку зору, знаходити альтернативне рішення проблеми Сучасне суспільство вимагає навчання таким чином, щоб джерелом знань виступав не тільки вчитель, а й комп’ютер, телевізор, відео.
Учні, відповідно, повинні вміти осмислювати отриману інформацію, трактува — ти її, застосовувати в конкретних умовах;водночас думати, розуміти суть речей, вміти висловити особисту думку. Саме цьому сприяють інтерак — тивні технології навчання. Інтерактивний — здатний до взаємодії, діалогу. Надаю перевагу таким інтерактивним вправам: парне навчання ; фронтальне навчання;навчання у грі;навчання у дискусії.
Використання інтерактивних форм навчання допомагає вчителеві співпрацювати з усім класом, з кожним учнем і учням між собою, і нагоро-дою для мене, як для вчителя, буде невтомна дитяча цікавість, яка поступово переросте у допитливість, творче пізнання та самостійність, бажання досягти успіху та прагнення активного пошуку.
Навчаючи — розвивати