• Главная
  • Рубрики
  • Все сочинения
Экзаменационные сочинения > Сочинения по литературе > Проект «Творча особистість»

 

Проект «Творча особистість»

Опис проекту

Розвиток творчої особистості потребує впровадження нових дидактико-методичних засобів, що допомагають моделювати навчально-виховний процес, виходячи із поставленої мети.

Заняття за вільним вибором більшою мірою, ніж робота в класі, дозволяють реалізувати диференціацію навчання, що припускає застосування різних методів роботи. Це дає змогу врахувати різноманітні потреби і можливості творчо розвинених дітей. Розвивати творчі здібності дитини можна лише через залучення її до творчого процесу.

Запропонований проект «Творча особистість» має створювати належні умови для реалізації принципів національного і громадського виховання, для загального і мовленнєвого розвитку учнів, мотивації творчої діяльності емоційно ціннісного ставлення до світу.

Інноваційна сутність впровадження проекту полягає в тому, що учень стає активним спвітворцем навчального процесу, створюються повноцінні умови для його творчого самовираження, саморозвитку.

Проект передбачає розвиток творчих здібностей дітей, індивідуалізацію їхнього навчання з урахуванням інтересів і нахилів, можливість використання отриманих знань у житті, набуття умінь та навичок, потрібних учням у виборі майбутньої професії.

І. Мета і завдання проекту

Головною метою проекту є розвиток творчих здібностей кожної дитини, максимальний розвиток самодіяльності, вільне вираження свого «Я»; формування особистості дитини, яка в житті, спілкуванні здатна правильно сприйняти інформацію, переосмислити її, висловлювати думки, почуття, відстоювати свою точку зору.

Завдання проекту:

Ø розвивати творчі здібності учнів;

Ø розвивати вміння працювати в команді, відчуваючи себе членом команди, брати відповідальність на себе, аналізувати результати діяльності;

Ø сприяти розвитку ініціативи, самостійності, організаторських здібностей учнів;

Ø сприяти розвитку навичок співпраці;

Ø вчити дітей ефективного спілкування.

ІІ. Учасники проекту

Учитель української мови і літератури Давидова В. Г., учні 5-11-х класів .

ІІІ. Очікувані результати

Реалізація проекту сприятиме:

Q позитивним змінам у молодіжному середовищі;

Q реалізації творчого потенціалу учнів в інтересах їх становлення та самореалізації;

Q залученню учнів до безпосередньої участі у виставці творчих робіт;

Q розвитку навичок співробітництва;

Q вихованню толерантності, культури мовлення, мистецтва спілкування.

ІV. Етапи реалізації проекту

Підготовчий етап

1. Ідея створення групи учнів, які готові поділитись власними творчими роботами.

2. Обговорення ідей проекту, збір інформації, вивчення досвіду інших навчальних закладів з даної проблеми .

3. Визначення засобів представлення результатів роботим .

4. Установлення критеріїв оцінки результатів і процесу.

Основний етап

1. Розробка проекту творчої діяльності учителя й учнів .

2. Відвідування виставки творчих робіт в музичній школі с. Нового.

3. Збір матеріалу з різних джерел, критичне осмислення інформації, творче її використання.

4. Підготовка та організація виставки творчих надбань.

Оцінка та самооцінка результатів проекту

1. Підсумково-узагальнююче заняття «Пізнай самого себе».

2. Усний звіт учасників проекту про результативність своєї роботи над проблемою роботи учнів.

3. Внесення пропозицій щодо продовження роботи над проектом.



Проект «Творча особистість»

Другие сочинения по теме:

  1. Включеність учнів у процес розробки і реалізації соціальних проектів Включеність учнів у процес розробки і реалізації соціальних проектів ЗАГАЛЬНОШКІЛЬНИЙ ЦІЛЬОВИЙ ПРОЕКТ «СВІДОМИЙ ВИБІР» МЕТА: Виявлення інтересів і здібностей учнів...
  2. Тематика засідань 12-13 Тематика засідань ЦМК класних керівників 03.09..2012 р. І ЗАСІДАННЯ Основні напрямки і навчальні новації при плануванні виховної роботи. 1. Науково-теоретичний...
  3. Урок літератури рідного краю в шкільному курсі «Українська література» За концепцією розвитку гуманітарної сфери України, яка є пріоритетною в цілісному процесі реалізаціїїї Української національної ідеї і державотворення, найвищою цінністю...
  4. Психологічний аспект «Використання ІКТ в навчально-виховному процесі» Одне з головних завдань освіти в умовах розвитку інформаційного суспільства — навчити учнів та вчителів використовувати сучасні інформаційні та комунікаційні...
  5. Інтегровані уроки Інтегрований урок та його аналіз Інтегрований урок — це урок, який проводиться з метою розкриття загальних закономірностей, законів, ідей, теорій,...
  6. Тема. Урок розвитку зв’язного мовлення. Творча робота над спільнокореневими словами Мета: розширити уявлення учнів про спільнокореневі слова; вчити практично їх визначати, знаходити в них спільну частину — корінь; формувати мовне...
  7. Тематичне оцінювання (контрольна робота). Підсумки роботи над твором за оповіданням М. Шолохова «Доля людини» Мета : контроль знань учнів; вдосконалення навичок роботи над будьякою темою, стимулювання висловлювання особистих думок і поглядів; виховання культури писемного...
  8. Методична організація навчально-виховного процесу з дітьми старшого дошкільного віку ДНЗ «Сонечко» Одним з пріоритетів державної політики в розвитку дошкільної освіти є рівний доступ до якісної освіти, який забезпечується дошкільними навчальними закладами...
  9. Особистість у романі Ф. М. Достоєвського «Злочин і покарання» Твір по літературі: Особистість у романі Ф. М. Достоєвського «Злочин і покарання» Особистість у поданні письменників другої половини XIX століття...
  10. Особистість і історія в романі А. Н. Толстого «Петро перший» Твір по літературі: Особистість і історія в романі А. Н. Толстого Петро перший I. Центральну проблему свого роману Олексій Миколайович...
  11. Прояв креативності ПРОЯВ КРЕАТИВНОСТІ УЧИТЕЛЯ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ НА ШЛЯХУ ГУМАНІЗАЦІЇ ТА ГУМАНІТАРИЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ Кардинальні зміни в усіх сферах життя суспільства...
  12. Планування виховної роботи у 1-4 класах Планування виховної роботи в 1- 4-х класах Основним завданням виховної роботи вчителя і вихователя початкових класів є закладання навичок перебування...
  13. Система роботи з обдарованими «Становлення та розвиток інноваційних рис особистості інтелектуально-обдарованої дитини « Яка вона обдарована дитина? Це дитина — яка вміє розв’язувати всі...
  14. «Соціалізація учнівської молоді в умовах реформування та гуманізації освіти» «Соціалізація учнівської молоді в умовах реформування та гуманізації освіти». Відповідно до районної виховної проблеми «Забезпечення якості виховного процесу шляхом формування...
  15. Індивідуальний підхід — невід’ємна частина у творчій співпраці вчителя і учня Розумовий розвиток дитини здійснюється на двох рівнях: на рівні актуального розвитку (завершені цикли розвитку) і в зоні найближчого розвитку (незавершені...
  16. Проект «Добро і краса як першооснова людської душі» Мета: розширювати поняття дітей про те, що таке краса людської душі; розвивати вміння творити добро у повсякденному житті; виховувати бажання...
  17. Виразне читання напам’ять віршів поетів «срібної доби» Мета: допомогти учням глибше усвідомити ідейно-художній зміст віршів російських поетів; розвивати навички виразного, вдумливого читання поезії на па м’ять, обгрунтовування...
  18. Сім’я й школа в століття утворення Я підійшла до цієї теми як учитель російської мови: розбила її на два словосполучення. Сім’я й школа і століття утворення...
  19. Захист проекту «У природи немає поганої погоди…» за мотивами твору С. Маршака «Дванадцять місяців» Мета: розвивати в учнів творчі здібності, ініціативність та здатність працювати в команді; дослідницький пізнавальний інтерес; вміння самостійно знаходити інформацію; орієнтуватися...
  20. Дискусія за матеріалами домашнього опитування за темою «Роль літератури у вихованні людських взаємин» Мета : розвивати зв ‘язне мовлення; виховувати вміння робити висновки з матеріалу, враховувати думки інших і обстоювати власну думку; виховувати...
« Крылов как баснописец
Сочинение рассуждение на тему Прозвища »



  • Новые сочинения:

    • Урок розвитку усного зв’язного мовлення. 5 клас
    • Сочинение Творческий путь писателя — Александр Иванович Куприн
    • Сочинение на тему Все профессии Важны
    • Обрыв краткое содержание
    • Літературна творчість Лермонтова в період юності
    • О стихотворении Николая Заболоцкого «Журавли»
    • В. Быков «Сотников»
    • Сочинение по повести Куприна «Олеся»
    • А я вам говорю, что нет
    • Сочинение на тему Мой любимый фильм
Обратная связь | Карта сайта


© 2009-2019 | Экзаменационные сочинения