• Главная
  • Рубрики
  • Все сочинения
Экзаменационные сочинения > Готовые сочинения > Риторика. Чарівна сила посмішки

 

Риторика. Чарівна сила посмішки

Тема : Чарівна сила посмішки. Посміхайся першим.

Мета : розширити уявлення учнів про посмішку, яка допомагає встановити

Контакт із співрозмовником ; навчати дбати про позитивне вра —

Ження під час спілкування; Розвивати діалогічне мовлення,

Артистизм; Виховувати доброзичливість, бажання користуватися

Словами ввічливості, виробляти гарні манери, дотримуватися їх.

Обладнання : Картки із портретами людей у різному емоційному стані.

Посмішка — посланець твоєї доброї волі

Хід уроку

І. Організація учнів до уроку

ІІ. Мовленнєва гімнастика

1. Вправа » Луна «

— Вимовте тричі : Ау-у , ау-у , ау-у .

2. Промовляння скоромовки

— Прочитайте :

Хором пошепки, чітко вимовляючи слова ;

Хором трохи швидше і голосніше ;

Окремі учні — виразно, супроводжуючи відповідною мімікою та жестами.

Кіт котові каже :

— Коте, до комори кадуб вкотили.

В кадуб вкинеш капустину,

Кілька китичок калини.

ІІІ. Актуалізація опорних знань учнів

— Аналіз епіграфа

— Бесіда за текстом з посібника.

IV. Повідомлення теми і мети уроку

1. Слово вчителя

2. Робота з ілюстраціями

— Опишіть ситуації, зображені на малюнках.

— Що можна сказати про людей, зображених на малюнках.

— Чи можна назвати ці ситуації приємними? Чому?

— Придумайте назви до малюнків.

3. Робота в парах. Складання діалогів до малюнків.

4. Риторичний аналіз оповідання » Майже чарівна розмова «

— Читання оповідання

— Бесіда

V. Фізкультхвилинка

— Ви прийшли додому у пригніченому настрої.

— Ви посварилися з другом.

— Ви в колі своїх друзів.

— Ви знаєте собі ціну.

— Ви змушені слухати нудні повчання.

5. Чому посмішку називають чарівною силою?

— Читання тексту

— Бесіда

— З чим автор порівнює посмішку?

— У чому чарівна сила посмішки?

— Посмішка — це ефективний інструмент позитивного впливу на себе й на інших. Якщо м»язи обличчя » працюють на посмішку «, то відбувається набагато більше, ніж ви можете собі уявити : м»язи активізують нерви, розташовані в ньому, і тим самим у мозок відправляється позитивний сигнал. Ви можете це перевірити зараз.

6. Вправа » Посміхнись «

— Посміхніться . Зберігайте це положення приблизно 30 секунд. Якщо ви чесно проведете цей експеримент, то однозначно відчуєте : щось все — таки » відбувається «.

7. Поради психологів

— Психологи радять, як користуватися посмішкою в різних життєвих ситуаціях.

Перша порада : розмовляючи по телефону.

Друга порада : якщо ви роздратовані.

Третя порада : якщо роздратований інший.

Четверта порада : якщо ви з кимось знайомитеся.

П»ята порада : перш ніж писати листа.

VI. Закріплення вивченого матеріалу

— Доведіть твердження.

Пліч-о-пліч з посмішкою йде дружнє ставлення до людини.

Якщо ти здатен посміхатися життю, життя завжди посміхнеться у відповідь.

Сильніший той, хто посміхається .

Усмішка — універсальна мова людства.

VII. Підсумок уроку

— Складіть речення про роль усмішки у спілкуванні.

.



Риторика. Чарівна сила посмішки

Другие сочинения по теме:

  1. Твір на тему Чарівна сила мрії Кажуть: «У людини повинна бути мрія, щоб було, навіщо просинатися вранці». Щодо мене, я повністю згодна з цим висловом, бо...
  2. План — конспект уроку з англійської мови у 5 класі на тему: » Мої домашні улюбленці» Тема: My pets Цілі уроку: Практична: навчити учні розповідати про своїх домашніх улюбленців Освітня: розширювати кругозір учнів знаннями про домашніх...
  3. Сила тяжіння Тема: «Сила тяжіння» Мета: дати уявлення про гравітаційну взаємодію тіл силу тяжіння як прояв цього виду взаємодії; Навчити учнів застосовувати...
  4. Урок фізики 8 клас» Архімедова сила» Урок фізики. 8 клас Тема. Складання і розв’язування задач з теми » Архімедова сила. Умови плавання тіл.» Тип уроку: закріплення...
  5. Ю. Мушкетик. розповідь про письменника. «Суд». Ідейно-художній аналіз твору. Характеристика героїв Мета. Ознайомити учнів з життям и творчістю Юрія Мушкетика; розкрити трагічне становище українського народу в умовах командно-бюрократичного управління державою, з’ясувати...
  6. Лондон Лондон Визначні місця Лондона Розробка уроку з англійської мови Тема: «London» М Ета уроку: Закріплення і вдосконалення знань з теми...
  7. Я i Україна . Урок з презентацією Тема. Що належить до природи Мета: — формувати в учнів поняття «природа, «нежива природа, «жива природа; — вчити дітей розрізняти...
  8. Характеристика Попелюшки з однойменної казки Ш. Перро за простим планом Мета : допомогти учням глибше зрозуміти характер героїні та його значення для розкриття головної думки твору; розвивати писемне мовлення учнів,...
  9. Терморегуляція організмів Пропоную вам конспект відкритого уроку з біології 9 клас по темі: Терморегуляція організмів. Тема: Механізм терморегуляції. Фізіологічний механізм загартовування. Мета:...
  10. Навчання грамоти Навчання грамоти 16.10.12 1 — Б класс І. Актуалізація опорних знань учнів 1. Бесіда за матеріалами уроку читання. — Яку...
  11. «Поэтика» и «Риторика» Ф. Прокоповича «Поэтика» и «Риторика» Ф. Прокоповича на целый XVIII век определили направление движения литературно-теоретической мысли в России, хотя в это время...
  12. Географічний проект «Українські Карпати» СХЕМА ПРОЕКТУ Хто виконує Що опрацювати Результат Географи Географічне положення, Рельєф, корисні копалини Повідомлення Кліматологи Клімат Українських Карпат Повідомлення Біологи...
  13. Риторика Цицерона Крупнейшим классиком античного красноречия и теоретиком ораторского искусства был древнеримский оратор и политик Марк Туллий Цицерон . Три трактата об...
  14. Аналіз контрольної роботи. Слова, що означають назви предметів. Складання речень Мета : проаналізувати результати контрольної роботи; ознайомити дітей зі словами, які означають назви предметів, їх характерними ознаками; розвивати вміння класифікувати...
  15. Риторика Квинтилиана Знаменитый римский ритор Марк Фабий Квинтилиан — автор обширного сочинения в двенадцати книгах «Риторические наставления». Труд Квинтилиана систематичен и строго...
  16. Тема. розвиток зв’язного мовлення. Твір про природу Мета: викликати в учнів інтерес до читання книг про природу, до теми стосунків людини і природи; розвивати зв’язне мовлення учнів,...
  17. Бесіда позакласного читання. Аналіз Казок Василя Королева-Старого «Нечиста Сила», «Мавка Вербинка» Мета : розглянути зміст казок «Нечиста сила», «Мавка Вербинка»; вчити учнів вмотивовувати свою думку, робити висновки, узагальнення; розвивати навички виразного...
  18. Риторика Платона Теоретические разработки Платона были, несомненно, шагом вперед. Можно уже говорить о более системной теории ораторского искусства, которая оказала огромное влияние...
  19. Риторика Аристотеля Большим культурным и научным событием было появление «Риторики» Аристотеля , который значительно развил учение Платона об ораторском искусстве. Аристотель критиковал...
  20. Велика літера у кличках тварин. Складання опису тварин Мета : поглибити й розширити знання учнів про вживання великої літери на письмі; вчити писати клички тварин з великої літери;...
« Внимание учащимся 9-а класса! Вашему вниманию предлагаются примеры решений задач на тему:»Арифметическая прогрессия»
Сценарій свята «Всі прийшли вітати вас!» »



  • Новые сочинения:

    • Урок розвитку усного зв’язного мовлення. 5 клас
    • Сочинение Творческий путь писателя — Александр Иванович Куприн
    • Сочинение на тему Все профессии Важны
    • Обрыв краткое содержание
    • Літературна творчість Лермонтова в період юності
    • О стихотворении Николая Заболоцкого «Журавли»
    • В. Быков «Сотников»
    • Сочинение по повести Куприна «Олеся»
    • А я вам говорю, что нет
    • Сочинение на тему Мой любимый фильм
Обратная связь | Карта сайта


© 2009-2019 | Экзаменационные сочинения