Розробка уроку по темі «Їжа» в 3 класі «Enjoy English» видавництво

Мети й завдання: знайомство й активізація лексики по темі «Їжа», відпрацьовування фонетичних, лексичних і граматичних навичок, розвиток навичок монологічного й діалогічного мовлення Устаткування: підручник, MP3 диск «Enjoy English 3», диск «Професор Хиггинс. Англійський без акценту», інтерактивна дошка, картки із зображеннями продуктів, транскрипційні картки Хід уроку I. Організаційний момент Hello, boys and girls! I’m glad to see you! I hope you are fine! Let’s begin our lesson.

II. Фонетична розминка [?] My cat is fat, My cat is black, My cat likes rats Thin and fat. III. Мовна розминка And now let’s play the game «Muddle». Do you remember this game?

A dog can fly. (A dog can’t fly. It can jump and run.) A fox lives in a house.

(A fox lives in a forest. ) A crocodile is red. (A crocodile is green.

) A wolf is kind. (A wolf is angry. ) IV.

Перевірка домашнього завдання Now it’s time to check up your homework. Tell us about yourself.

V. Введення нового лексичного матеріалу (використовується інтерактивна дошка). Мисс Четтер сьогодні ходила в магазин. Цікаво, а що вона купила? Давайте подивимося. (Показую на картинки й озвучую) Milk, eggs, fish, ham, bread, butter, juice, cake, sweets, cheese). Now repeat these words after me.

(Показую на картинки, озвучую, учні повторюють за мною). А зараз приготуйте картки із зображеннями продуктів. Я буду називати продукти по-англійському, а ви їх показуйтеся Well done!

Зараз я буду показувати картинку на дошці, а ви називайте продукт по-англійському. (Учні по черзі відповідають.) Very well! А як ви думаєте, що із цього любить мисс Четтер?

Заповните таблицю й розповідайте за зразком: She likesShe doesn’t like OK! Fine! А як же поцікавитися в друга, чи любить він щось? Подивитеся, як містер Рул пропонує це зробитися — Do you like… ? — +Yes, I do/- No, I don’t. Now let’s work in pairs.

Запитаєте один одного про який-небудь продукт, що подобається або не подобається VI. It’s time to have a rest. Let’s play our game «Be attentive». Listen to me and do what I ask you. — Hands down! — Hands on hips!

-Sit down! — Stand up! — Hands to the sides! — Bend left! — Bend right!

-Stand still! — Stop! — Sit down!

-Hands up! Well done!

А зараз давайте згадаємо, як читається буква А в різних позиціях. З’єднаєте звуки й слова, у яких утворить даний звук (Вправа виконується на інтерактивній дошці) happy take park [a:] [ ei ] [ ? ] OK! Thank you! Зверніть увагу на новий звук [a:], що утворить буква А. Як ви думаєте, у якій позиції це можливо? (У сполученні A+R) Так, молодці.

Ви правильно помітили. Open your textbooks at page 10, ex.2. Подивимося на правило містера Рула. А зараз давайте потренируемся. (Використовується диск «Професор Хиггинс.

Англійський без акценту». Учні повторюють за диктором.) Тепер давайте попрацюємо із транскрипційними картками. Я називаю слово, а ви показуєте звук, що чуєте: black, sad, cake, farm, Kate, name, dark, stand, skate, smart. Very well!

VII. Підсумок уроку Молодці!

Сьогодні ви добре попрацювали. (Ставлю оцінки за урок.) Давайте згадаємо, що нового ми довідалися на цьому уроці. А тепер запишемо завдання додому: зобразите продукти, які ви вживаєте на сніданок, обід і вечерю й підпишіть їх по-англійському.