• Главная
  • Рубрики
  • Все сочинения
Экзаменационные сочинения > Готовые сочинения > «У гостях у героїв казок та мультфільмів»

 

«У гостях у героїв казок та мультфільмів»

Вікторина

Мета : повторити й узагальнити знання народних та авторських казок; розширити кругозір дітей,

Розвивати пам’ять, увагу, кмітливість, уяву, вміння перевтілюватися; виховувати в учнів

Любов до книги; пробуджувати бажання читати і знати більше казок, ділитися своїми

Враженнями.

Обладнання : ілюстрації до відомих казок, виставка книг «Моя улюблена казка», музичні уривки з мультфільмів.

Умови вікторини : Діти розподіляються на 2 команди, кожна команда обирає собі назву та капітана. Вікторина складається з 5 конкурсів. Про умови кожного конкурсу окремо повідомляє ведучий.

За кожен конкурс нараховується окрема кількість балів. Діти вдома перечитують казки про улюблених героїв.

Хід вікторини

1. Вступне слово вихователя.

— Доброго дня, любі друзі! Я вітаю вас на нашому святі, яке має назву

«У гостях у героїв казок та мультфільмів».

— Діти, ви любите казки, а мультфільми?

Сьогодні, ми зібралися не просто так, а згадати улюблені ваші казки та

Мультфільми, дізнатися, хто з вас знає їх найбільше і найкраще.

— Я вважаю, що всі ви любите і добре знаєте цей світ. Хай же у вашій уяві всі казки оживуть, і їхні герої до нас прийдуть. Ваші знання, хай вам допоможуть перемогти у нашій вікторині.

А оцінювати ваш виступ буде журі.

.

— Якісь чудернацькі телеграми. Хтось із героїв казок хотів побувати у нас на святі. А хто?

Відгадайте?

1. На свято не зможу прибути, розбила золоте яєчко. 2. Врятуйте мене від лиски, яка занесла мене за зелені ліси, за жовті піски, за бистрії води, за високі гори. 3. Хочу на свято, але сиджу на дереві, бо злякався кабана, скочив на гілку, на якій сидить Ведмідь, а під деревом лежить Вовк. 4. Надсилаю телеграму і усіх вас благаю, знайдіть мій кришталевий черевичок. 5. Чемних діток я вітаю забіяк попереджаю: слухайтесь, бо буде так: як ущипну, буде знак.

6. «Від дідуся втік, від бабусі втік, скоро буду у вас». .

— Є ще торбинка із загубленими речами. Треба вгадати, що з якої казки.

— рибка — дзеркало — шкарлупа від горіха — колосок — рукавичка — качина пір’їна — ключ

— глечик і тарілка

Ось у нас є дві команди : «Ріпка» та «Колобок».

— Я оголошую I конкурс.

«Кращий знавець казок та мультфільмів».

— Я буду ставити питання спочатку одній команді, а потім другій. Уся команда обдумує запитання і дає відповідь. Максимальна оцінка — 1 бал за кожну правильну відповідь.

1) Чиїм чоловіком став Пан Коцький? .

2) Що несла через ліс у кошику Червона Шапочка?

3) Із чого був зроблений Колобок?

4) Як звали пантеру, яка допомагала Мауглі?

5) Куди викликали лікаря Айболитя для лікування хворих тварин?

6) Хто останнім тягнув ріпку?

7) Як звали теля з мультфільму «Троє з Простоквашино»?

8) Хто подарував чарівне поліно татові Карло?

9) У якій казці вовкові довелося співати не своїм голосом?

10) Звідки втік Колобок?

11) Чим полюбляв бавитися у вільний час Карлсон?

12 ) Хто народився з краплинок води?

II конкурс

«Упізнай казку»

— Я буду читати вам рядок, а ви пригадайте, з якої він казки. Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.

1). «Ой, а гарний який! І ріжки є, і хвостик. Молодець, діду! Гарного бичка зробив». 2). «Прибігли мишенята, дивляться не нахваляться: — От так півник!

От так молодець! Треба тепер тісто замісити та пироги спекти»

3). «А він лежав, лежав на вікні, а тоді з вікна на призьбу, а з призьби та на землю в двір, а з двору та в ворота, та й побіг, покотився дорогою». 4). «Лисичка до глечика, голова не влазить. Вона туди, вона сюди, то попробує лапкою, то понюхає нічого не виходить». 5). «Дівчинка привіталася з вовком і каже: — Іду до бабусі, несу пиріжки та горщик масла».

6). «Чуємо, чуємо, — та не материн це голосок. Наша матінка співає тонесеньким голоском». 7). «Був собі дід Андрушка, а внього — баба Марушка, а в баби — донечка Мінка, а в дочки — собачка Фінка, а в собачки — киця Варварка, а в киці — вихованка — мишка Сіроманка «.

8). «Вони взяли її тихесенько, принесли додому, зробили їй гніздечко, обложили її пір’ячком і посадили туди качечку». 9). «Увечері стомлена від роботи, вона лягала спати не в постіль, а далі, поряд з пічкою, на золі. І тому, що вона була в золі, в пилюці, брудна, сестри назвали її… «Попелюшкою» 10).»Ото Івасик як підріс трошки, став просити батька: «Зробіть мені, тату, човник та весельце».

Гра з уболівальниками.

.

— Головний герой якої казки мав довгий ніс і був дерев’яним?

— Скількох гномів зустріла Білосніжка? .

— Хто в казках є царем звірів?

— У якому творі хлопчик живе у вовчій зграї?

— Герої якої казки — овочі та фрукти?

— У якій казці розповідається про ведмедика, поросятко та їхніх друзів?

— У якій казці всі місяці в одну ніч зібралися разом?

— Хто першим знайшов рукавичку?

— Без чого не заводився моторчик у Карлсона?

— Кого врятувала Дюймовочка?

IV конкурс

«Музичний»

Завдання: відгадайте уривки з мультфільмів. Команда отримує 5 балів за кожний правильно вгаданий музичний уривок.

V конкурс

«Артистичний»

Виходять по одному представнику з команд і витягують картки із завданням. Учень повинен так показати казкового героя, щоб його команда відгадала. Враховуються швидкість відгадування та якість показу. Учні мають показати : Зайчика, Півника, Ведмедя, Кота, Кабана, Рибку;

Колобка, Дюймовочку, Червону Шапочку, Бабу-Ягу, Карлсона, Буратіно. Максимальна оцінка за цей конкурс — 5 балів.

Колективне підбиття підсумків.

— А зараз я прошу журі підрахувати кількість балів за всі конкурси й визначити переможця. Аплодисменти команді переможниці.

— Діти, чи сподобалось вам сьогоднішнє свято? Чим?

— Чи сподобався вам ваш власний виступ?

— Який із конкурсів сподобався найбільше?



«У гостях у героїв казок та мультфільмів»

Другие сочинения по теме:

  1. Спорідненість Українських Казок З Казками Народів Світу Мета : показати учням спорідненість українських казок з казками на — Родів світу; розкрити прагнення всіх народів світу до перемоги...
  2. Бесіда позакласного читання. Аналіз Казок Василя Королева-Старого «Нечиста Сила», «Мавка Вербинка» Мета : розглянути зміст казок «Нечиста сила», «Мавка Вербинка»; вчити учнів вмотивовувати свою думку, робити висновки, узагальнення; розвивати навички виразного...
  3. Гарун-Аль-Рашид — арабський халіф з казок «Тисяча й одна ніч» Гарун-Аль-Рашид — арабський халіф з казок «Тисяча й одна ніч» Міфи й легенди Гарун-Аль-Рашид — арабський халіф, був главою Аббасидского...
  4. Тема: Формування вмінь висловлювати думки щодо прочитаних творів дитячої художньої літератури Мета: 1. Формувати в учнів уміння розповідати про події з власного життя, висловлювати власні думки, переконувати під час побудови письмових...
  5. Ідеали героїв И. С. Тургенєва Тургенєв И. З Ідеали героїв И. С. Тургенєва …якщо в людини немає міцного початку, у яке він вірить, Ні грунту, на якій він...
  6. Тільки чи соціальні умови винуваті в проблемах героїв п’єси М. Горького «На дні» Твір по літературі: Тільки чи соціальні умови винуваті в проблемах героїв п’єси М. Горького «На дні» Твір Максима Горького «На...
  7. Конкурсная программа для учащихся начальных классов «В гостях у сказки» Конкурсная программа для учащихся начальных классов «В гостях у сказки» Цели: Прививать любовь и интерес к чтению книг и систематизировать...
  8. Єдність образів негативних героїв у романі «Мертві душі» М. В. Гоголь ненавидів кріпосне право, тому в поемі «Мертві душі» він гнівно викриває кріпосництво, яке веде до зубожіння країни,...
  9. Образи героїв у романі Пастернаку «Доктор Живаго» Юрій Андрійович — стихійна, творча людина, і під стать йому його дядько — Микола Миколайович. Хоча можливо я не зовсім...
  10. Образи героїв «Ілліаді» та «Одіссеї» Давньогрецький поет, автор поем про Троянську війну: «Іліади» та «Одіссеї». Час їх створення відносять до VIII ст. до н. є....
  11. Тиждень світової літератури в школі Тиждень світової літератури в школі Позакласна робота із світової літератури є важливою складовою навчально-виховного процесу, адже має на меті залучення...
  12. Викторина «В гостях у сказки» 1 класс Викторина «В гостях у сказки» 1 класс Цели: Прививать любовь к чтению, развивать внимание, смекалку, воспитывать умение работать в команде....
  13. «Війна і мир». «Діалектика душі» толстовських героїв. Духовні шукання П’єра Безухова Мета: допомогти учням глибше усвідомити «діалектику душі» толстовських героїв, їхні духовно-моральні шукання; розвивати навички характеризування героїв, аналізу художнього тексту, вміння...
  14. В гостях у Сказки Сценарий внеклассного мероприятия Встреча со сказкой уже сама по себе праздник для человека любого возраста. Подготовка праздника сказки — для...
  15. Сценарий праздника. Новогодняя вечеринка «В гостях у водяного дракона» 3-4 класс Воспитательное мероприятие Вечеринка у водяного Дракона Разработала: Педагог дополнительного образования Шукова И. В. Г. Комсомольск-на-амуре. МОУ ДОД Городской Дворец творчества...
  16. Ю. Мушкетик. розповідь про письменника. «Суд». Ідейно-художній аналіз твору. Характеристика героїв Мета. Ознайомити учнів з життям и творчістю Юрія Мушкетика; розкрити трагічне становище українського народу в умовах командно-бюрократичного управління державою, з’ясувати...
  17. В гостях у памятников Благодарные потомки чтят память своих великих предшественников, устанавливая им памятники. Среди них попадается немало курьезных. Так, в последнее время активно...
  18. Тиждень англійської мови в школі Підведення підсумків тижня «Англійської мови» Вивчення англійської мови — процес складний, але багатогранний і цікавий. Але варто замислитись, що саме...
  19. Ш. Перро як основоположник європейської казки. Збірка «Казки моєї матінки Гуски…» Мета: допомогти учням глибше засвоїти поняття про літературну казку; ознайомити з життям і творчістю основоположника європейської літературної казки Шарля Перро;...
  20. Свято «Масляна в гостях у нас» Лунає запис українських народних мелодій. Вбігають ведучі, в руках у них гілки, прикрашені червоними і білими стрічками 1 ведучий. Поспішали...
« Хозяйство Дальнего Востока
Любовь к Родине »



  • Новые сочинения:

    • Урок розвитку усного зв’язного мовлення. 5 клас
    • Сочинение Творческий путь писателя — Александр Иванович Куприн
    • Сочинение на тему Все профессии Важны
    • Обрыв краткое содержание
    • Літературна творчість Лермонтова в період юності
    • О стихотворении Николая Заболоцкого «Журавли»
    • В. Быков «Сотников»
    • Сочинение по повести Куприна «Олеся»
    • А я вам говорю, что нет
    • Сочинение на тему Мой любимый фильм
Обратная связь | Карта сайта


© 2009-2019 | Экзаменационные сочинения