Урок для 5 класса по теме: «Праздник и народные гулянья» — скачать бесплатно

Праздник и народные гулянья

Работы учеников по данной теме

Этапы урока

Дидактическая задача каждого этапа урока

Методы и приемы, используемые на каждом этапе урока

Содержание этапа

Организационный момент — 2 минуты

Сконцентрировать внимание детей на себе, привести в Порядок дисциплину, организовать детей к уроку, проверить готовность к уроку.

Словесно — практический: использование игровых элементов для организации урока.

Здравствуйте Дети. Начинаем мы с проверки готовности к уроку.

У вас должны быть на парте дневник, альбом, карандаш, ластик, все остальное вы убираете в портфели.

Так, а теперь не забываем про мобильный этикет, выключаем или ставим на беззвучный режим телефоны и убираем их в сумки.

И какой же ряд у нас готов быстрее всех? Первый ряд может садиться, второй готов может садиться, и третий ряд тоже.

Сегодня на уроке я предлагаю вам хорошо отвечать на вопросы, потому как за каждый правильный ответ вы будите получать жетоны, и у кого в конце будет больше всех жетонов, того ожидает сюрприз. И не забудьте, засчитываются ответы только с поднятой руки. Вот теперь начнем наш урок.

Введение новой темы — 16 минут

Сконцентрировать внимание детей на себе, заинтересовать темой. Разбор нового материала, поддержание беседы.

Словесный: беседа о русских народных праздниках и обрядах, их истории и символическом значении..

Делу время — потехе час, — о чем гласит нам эта старинная пословица?

Да умели русские люди работать, умели и отдыхать.

А когда у нас русский народ отдыхает?

Тема нашего сегодняшнего урока «Праздники и народные гулянья».

А назовите мне основные русские народные праздники?

В истории русского народа значимое

Место занимают языческие праздники. А кто может сказать почему?

В древности люди одухотворяли природу, наделяли ее сверхъестественными способностями.

Назовите мне весенний праздник, связанный с природой и небесным телом?

На Масленицу праздновали и восхваляли солнце за победу над зимою. Это был большой праздник с песнями и плясками, хороводами вокруг чучела. Голосистые песняры завлекали всю округу на праздник. И главными атрибутами масленицы считаются… . Круглые румяные блины…кстати, а почему блины круглые?

А посмотрите, как одевались на масленицу, яркие наряды так и говорят нам о приходе весны!

А отгадайте что это за праздник?! Его еще называли днем невест. В этот день все девушки и молодые бабы, запасшись съестными припасами, собирались на каком-нибудь излюбленном месте деревенской улицы и пели песни-веснянки , водили хороводы и устраивали разнообразные игры и пляски.

Правильно, это Красная горка! А кто знает, откуда она получила такое название?

и требища , отсюда и пошли горки. А красные они нызывались почему? В славянских наречиях слово «красный» употребляется в значении «красивый, цветущий, веселый, отрадный», в отличие от чермного, червонного, алого, багряного цвета).

А летом отмечали такой знаменитый праздник Ивана Купалы!

Иван Купала считался праздником поклонения огню и воде. Ходило поверие, что если прыгать через костер, то огонь очистит тебя, а если искупаться в воде, то она омоет тебя. Но поздно ночью нельзя было купаться. Могли русалки на дно утащить!

Но самым массовым и веселым праздником считалась Ярмарка.

Ярмарки на Руси отличались по времени года, по виду товаров, по своим размерам. Некоторые ярмарки продолжались больше месяца.

Кроме участников купли-продажи на ярмарки стекалось много «обслуживающего персонала»: продавцов снеди, носильщиков, грузчиков, ростовщиков, увеселителей. С разными свистульками и пищалками бродили по площади торговцы-мальчики.

На ярмарке наряду с торговыми палатками возводились трактиры, кабаки, качели, карусели, цирковые и эстрадные балаганы. Ярмарка привлекала и «тюремный люд»: воров, шулеров, нищих, безработных. Торговля всегда сопровождалась музыкой, играли дудки да трещотки, танцы, игры. Выступали кукольники, вожаки медведей, музыканты, балагуры.

А костюмы на ярмарку были очень веселыми, самыми красочными!

Практическая часть — 15 минут

Поддержание дисциплины и порядка на уроке, развитие творческих навыков

Практический: работа с классом, помощь в разработке эскизов.

Сейчас, мы будем рисовать участника определенного праздника. Я раздам вам шаблон человека, он будет вам помощью при изображении человека. 1 группа будет изготавливать участников на масленицу, 2 группа на красную горку, 3 на Ивана Купала, и 4на ярмарку.

Перед вами этапы выполнения работы:

1.определяем положение листа,

2. обводим шаблон,

3. в общих чертах рисует праздничный наряд характерный вашему празднику,

4. прорисовываем детали, изображаем лицо.

Девочки готовят костюм женский, Мальчики мужской.

Сегодня мы готовим только эскиз, не в цвете, только графически.

Образцы костюмов для ваших праздников я вам раздаю. И предлагаю вам приступить к работе.

Подведение итогов— 7 минут

Анализ проделанной работы, закрепление пройденного материала.

Словесно — игровой: использование игры, для проверки полученных знаний, подведение итогов, составление цветка — настроения.

Сейчас мы убираем карандаши в сторону, закрываем альбомы, на этом наша работа на сегодня закончена. Откройте дневники и запишите д/з: доделать дома эскиз кто не успел, принести ножницы, все художественные принадлежности.

Вы узнали много интересных праздников сегодня, и сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «угадай мелодию». Я буду включать вам музыкальную композицию, а вы должны будите сказать к какому празднику ее можно отнести.

А теперь подсчитаем ваши жетоны. И победитель у нас… награждается званием Знайкин. А теперь по нашей традиции я предлагаю составить цветок настроения.

Отлично! И вот уже звенит звонок — всем спасибо за урок!