• Главная
  • Рубрики
  • Все сочинения
Экзаменационные сочинения > Тематические сочинения > Загальні методичні рекомендації «Як успішно пройти ЗНО?»

 

Загальні методичні рекомендації «Як успішно пройти ЗНО?»

Загальні методичні рекомендації «Як успішно пройти ЗНО?»

Пропонуємо Вашій увазі рекомендації максимально успішного складання тестів ЗНО . Для того, щоб Ви могли впевнено впоратися з тестовими завданнями, почніть готуватися заздалегідь. А як не розгубитися під час тестування, Вам підкаже цей матеріал.

Тренуйся!

Перед офіційним тестуванням варто виконувати якнайбільше опублікованих тестів — просто заради тренування. Не можна навчитися добре розв’язувати тести, не виконуючи їх, підмінюючи цю практику іншими видами контролю й самоконтролю. Таке тренування дасть змогу не тільки краще ознайомитися з типовими конструкціями тестових завдань, а й збагатить іншим досвідом — самоспостереження й оптимального розподілу часу впродовж тестування.

Поспішай!

Тренуйтеся зі секундоміром у руках. Порівнюйте час, потрібний для виконання тестів. Обмежуйте його.

Без таких обмежень, що змушують працювати в максимально швидкому темпі, без імітації змагальної ситуації неможливо змоделювати той стрес , причиною якої є будь-яке тестування.

Випробовуй!

Під час тренування застосовуйте правильну тактику, тобто дотримуйтеся всіх рекомендацій, як правильно вирішувати окреме завдання чи тест загалом. Наприклад, не слід двічі перечитувати малозрозумілу інструкцію, а треба відразу ж ознайомитися з варіантами відповідей. Тоді зміст відповідей прояснить Вам, що ж саме є необхідним у інструкції до даного завдання.

Це конкретний приклад тактики, яку треба випробовувати. Її можна освоїти й ефективно застосовувати, тільки активно тренуючись розв’язувати тести.

Пропускай!

Треба навчатися пропускати важкі чи незрозумілі завдання. Пам’ятайте: у тесті завжди знайдуться такі завдання, з якими Ви обов’язково впораєтеся. Просто нерозумно не набрати балів тільки тому, що Ви не добралися до «своїх» завдань, а застрягли на тих, навчальний матеріал яких Вам не відомий. Звичайно, така тактика не завжди може бути успішною.

Якщо тест побудований за принципом «сходів» і починається з легких запитань, то не варто пропускати всі перші завдання.

Угадуй!

Якщо Ви впевнені у виборі, але інтуїтивно можете віддати перевагу якійсь відповіді перед іншими, то інтуїції варто довіряти! Така довіра, як правило, допомагає набрати більше балів.

Відкидай!

Багато завдань можна швидше вирішити, якщо не шукати відразу правильної відповіді, а послідовно відкидати ті, які точно не підходять. Метод відкидання дозволяє концентрувати увагу всього на одній-двох ознаках , а не відразу на п’ятьох-сімох .

Скорочуй вибір!

Якщо декілька відповідей із чотирьох чи п’яти варіантів здаються Вам зовсім не відповідними, а інші підходять із однаковою ймовірністю, то в такому разі правильніше буде не пропускати цього завдання, а намагатися обрати відповідь із інших просто навмання. Застосовуючи таку тактику, Ви отримаєте більше балів. Це — теорія ймовірності.

Адже «негативне знання» — це теж знання, і нерозумно відмовлятися від його використання.

Думай тільки про поточне завдання!

Коли Ви бачите завдання , то забувайте все, що було в попередньому: як правило, завдання в тестах не пов’язані одне з одним. Тому знання, які Ви застосували в одному , як правило, не допомагають, а тільки заважають сконцентруватись і правильно розв’язати інше завдання. Ця установка дає Вам та іншим безцінний психологічний ефект — забудьте про невдачу в минулому завданні .

Думайте тільки про те, що кожне нове завдання — це шанс набрати бали.

Читай завдання до кінця!

Саме непрочитання завдання до кінця може стати причиною того, що Ви зрозумієте умову завдання за «першими словами», а кінцівку добудуєте у власній уяві. Це найпростіший спосіб зробити прикрі помилки в найлегших питаннях.

Не засмучуйся!

У будь-якому професійно підготовленому тесті чимало завдань, із якими Ви просто не зможете впоратися . Навіть більше, усі 100 % завдань зможуть виконати лише одиниці з сотень тисяч! Тому немає жодного сенсу розхлюпувати емоційну енергію на передчасне розчарування. Навіть якщо Вам видаватиметься, що Ви допустили занадто багато помилок і просто завалили тест, то пам’ятайте: дуже часто таке відчуття є помилковим. Адже після порівняння Ваших результатів із результатами інших учасників може з’ясуватися, що інші допустили ще більше помилок.

У підсумку Ви одержите якщо не найвищий тестовий бал, то цілком пристойний. Ця установка особливо потрібна «круглим відмінникам», які звикли при звичайних методах контролю домагатися максимального результату . Якщо Ви хочете стати класним «тестовим бійцем», навчайтеся не тільки наносити удари, а й «тримати» їх .

Треба категорично відмовитися від комплексу відмінника, який не звик непохитно переносити окремі локальні невдачі.

Заплануй два кола!

Сплануйте середній час на кожне завдання таким чином, щоб за дві третини відведеного часу пройти всі завдання «за першим колом». Тоді Ви встигнете набрати максимум балів на легких для Вас завданнях, а потім зможете подумати й дібрати щось на важких, які Вам спочатку довелося пропустити.

І найголовніше з найголовнішого!

Візьміть із собою необхідні документи для входу в пункт тестування:

— сертифікат ЗНО;

— документ, за яким Ви реєструвалися ;

— запрошення-перепустку.

Сплануйте і передбачте час на добирання до пункту тестування. Зважайте на корки та ремонт доріг. Виїжджайте завчасно. Будьте готові до різної температури повітря у Вашій аудиторії. Візьміть пляшечку води.

Не забудьте дві щасливі ручки чорного кольору. Пам’ятайте, що більшість людей, які Вас оточує, і, зокрема, ми бажаємо Вам успіхів!



Загальні методичні рекомендації «Як успішно пройти ЗНО?»

Другие сочинения по теме:

  1. Методичні рекомендації щодо вивчення розділу «Регіони та країни світу» 10 клас Цей розділ географії насичений різноманітною інформацією як про регіони, так і про країни, тому від учителя вимагається виділити найголовніше, доступно...
  2. Рекомендації батькам Рекомендації для батьків випускників В кожній сім’ї, де є випускник, починаються переживання: «екзамени ідуть, душа протестує…». Ці слова, написані ще...
  3. Загальні способи добування оксидів, основ, кислот, солей Тема: Загальні способи добування оксидів, основ, кислот, солей. Мета: розглянути основні способи добування оксидів, основ, кислот, солей; вдосконалювати навички роботи...
  4. Рекомендації батькам по корекції тривожності дітей У роботі з дітьми з тривожністю необхідно — Постійно підбадьорювати, заохочувати демонструвати впевненість у їхньому успіху, у їхніх можливостях; —...
  5. Рекомендації щодо планування виховної роботи Методичні рекомендації щодо організації виховної роботи Сучасна школа вимагає докорінного переосмислення усієї системи виховання, оновлення змісту, форм і методів духовного...
  6. Рекомендації щодо оформлення мультимедійних презентацій Мультимедійна презентація — це програма, яка може містити текстові матеріали, фотографії, малюнки, діаграми та графіки, слайд-шоу, звукове оформлення і дикторський...
  7. Рекомендації батьам щодо виховання дітей 1. Повірте в неповторність своєї дитини, у те, що вона — єдина, унікальна, не схожа на жодну іншу і не...
  8. Загальні особливості старшого дошкільного віку ЗАГАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ ВІКОВОГО ПЕРІОДУ На шостому-сьомому роках життя відбуваються подальші зміни у фізичному, психічному , соціальному розвитку дошкільника. Протягом цього...
  9. Загальні особливості молодшого дошкільного віку Шановні Батьки! Пропоную вам ознайомитись з загальними особливостями вікового періоду за базовою програмою «Я у Світі» МОЛОДШИЙ ДОШКІЛЬНИЙ ВІК ЗАГАЛЬНІ...
  10. Рекомендації педагогам у роботі з обдарованими дітьми Рекомендації педагогам у роботі з обдарованими дітьми. 1. Учитель не повинен повсякчас розхвалювати кращого учня. Не слід виділяти обдаровану дитину...
  11. Загальні особливості раннього дошкільного віку Загальні особливості вікового періоду У цьому періоді відбувається інтенсивне фізичне зростання дитині, змінюється співвідношення між величиною голови, тулуба, кінцівок. Прорізається...
  12. Тестові завдання як один із компонентів сучасного уроку Педагогічне тестування є актуальною, масовою освітньою технологією, яка використовується у навчальних закладах, переважно для об’єктивного контролю рівня знань, умінь, навичок...
  13. Рекомендації по роботі з «важкими» дітьми 1. Намагайтеся запобігти виникненню думки про безнадійну педагогічну занедбаність того чи іншого учня. Вселяйте в собі віру, що «важкий» вихованець...
  14. Методика вивчення розумової діяльності Методика визначення розумової діяльності Здорових та аномальних дітей 7-8 років Складається з 4 субтестів і враховує лише вербальні завдання, підібрані...
  15. Що таке Державна підсумкова атестація Цікава стаття, що інформує про нові форми іспитів та рекомендує, як краще підготуватися до них. Може бути сприйнята як така,...
  16. Тема. Тематичне оцінювання — п’єса-казка Мета: систематизувати й узагальнити знання з теми; виявити рівень знань, умінь та навичок учнів з метою їхньої корекції; розвивати образне...
  17. Пам’ятка батькам майбутнього першокласника У 6 — 7 років формуються мозкові механізми, що дозволяють дитині бути успішною у навчанні. Медики вважають, що у цей...
  18. Повторення. Чотирикутники ЧОТИРИКУТНИКИ, ЇХ ВИДИ ТА ОСНОВНI ВЛАСТИВОСТI Виконайте тест На розв’язання його завдань відводиться 45 хвилин. Під час роботи над тестом...
  19. Тест. Стилі і методи виховання дитини в сім’ї Перед вами — 10 буденних ситуацій, що можуть траплятися з вашою дитиною. Розв’язання вами запропонованих ситуацій визначає стиль вашого виховання...
  20. Сім правил покарання дитини Запам’ятайте сім правил покарання дитини 1.Покарання не повинно шкодити здоров’ю — ані фізичному, ані психічному . 2.Якщо є сумніви —...
« Технологическая карта по географии «Географическая карта. Многообразие карт» 6 класс
«Жизнь есть сон», анализ пьесы Кальдерона »



  • Новые сочинения:

    • Урок розвитку усного зв’язного мовлення. 5 клас
    • Сочинение Творческий путь писателя — Александр Иванович Куприн
    • Сочинение на тему Все профессии Важны
    • Обрыв краткое содержание
    • Літературна творчість Лермонтова в період юності
    • О стихотворении Николая Заболоцкого «Журавли»
    • В. Быков «Сотников»
    • Сочинение по повести Куприна «Олеся»
    • А я вам говорю, что нет
    • Сочинение на тему Мой любимый фильм
Обратная связь | Карта сайта


© 2009-2019 | Экзаменационные сочинения