ЧАРІВНИЙ ЗОШИТ Запропонуйте дітям провести для своїх близьких свято любові. До цього свята попросіть дітей підготувати концерт, виставку малюнків, поробок тощо. Для гостей влаштовується чаювання. ТІЛЬКИ ГАРНЕ Педагог з м’ячем у руках стає перед дітьми, просіть їх вишикуватися в ряд, а потім кожному з них кидає м’яч. Діти ловлять м’яч тільки тоді, коли вимовляється гарна якість .
У цьому випадку вони роблять крок убік педагога. Якщо діти випадково «піймають» погану якість , вони роблять крок назад. Перемагає той, хто першим дійде до педагога.
Ця людина стає ведучим. ДОБРІ ЧАРІВНИКИ Усі діти — добрі чарівники. Кожний з них повинен подарувати людям добрий подарунок.
Попросіть дітей намалювати свій добрий подарунок. По малюнках один одного діти відгадують, які добрі дарунки принесли людям чарівники. З малюнків дітей робиться виставка: «Добрі дарунки». ЧАРІВНА КВІТОЧКА Поділіть дітей на групи і запропонуйте їм намалювати чарівну квіточку, що виконує бажання. Потім діти повинні скласти історію про людину, Кожна група вибирає по одному пункту з перерахованих; або можна попросити всі групи придумати історії по одному або двом однаковим пунктам.
Потім діти показують іншим свої чарівні квіточки і розповідають про них різні історії. З малюнків і історій дітей складається книга: «Чарівна квіточка». ШКОЛА ВВІЧЛИВОСТІ Роздайте дітям картки з різними словами, наприклад: здрастуйте, пробачте, будьте люб’язні, не варто подяки, дуже приємно, дуже радий, усього вам доброго, не коштує праці, спасибі, будь ласка тощо.
Потім діти встають у коло. Усі вони — учні в школі ввічливості. Кожен учень повинен придумати одну-дві пропозиції з цими словами.
Потім попросіть дітей уявити, що їхні слова ожили і розповіли їм історії зі свого життя. Розділіть дітей на групи. Кожна група повинна придумати історію з життя ввічливих слів і розповісти її іншим. ПОДУМАЄМО ПРО ДОБРОТУ Діти встають у коло. Кожному з них по черзі педагог кидає в руки м’яч.
Той, піймав м’яч, називає добру людини і пояснює, чому він так вважає.. Наприклад, моя сестра добра, тому що вона щодня грає з мною, ділиться зі мною іграшками тощо. Коли всі діти розкажуть про тих або інших добрих людей, педагог просить кого-небудь з дітей перелічити всіх добрих людей, про яких розповіли його друзі. ПТАХ ПОДЯКИ Попросите дітей представити, що на землю прилетів птах подяки.
Вона залітала у вікна до тих, хто забув подякувати за що-небудь своїх батьків, друзів або знайомих, і нагадувала їм про це. Потім діти повинні представити, що птах подяки залетів до них у вікно, згадати усіх, кого вони забули подякувати, і думкою сказати їм спасибі.