Как сплотить школьный коллектив

Тяжело приходить учителю в класс, где нет единой атмосферы, нет общности и сплоченности. Причин может быть много. Все закладывается еще в начальном звене, но если там никаких попыток сплотить коллектив не произошло, в силах другого педагога решить проблему.

Чаще всего целью подружить ребят в классе задается новоиспеченный классный руководитель. Если есть такая проблема, то ее не надо откладывать на призрачное «потом». Проанализировав пожелания и рекомендации педагогов разного возраста, с разным профессиональным опытом, можно обнаружить некую общую направленность. Многие учителя сходятся на том, что нельзя переоценить важность совместных мероприятий и традиций класса.

Всем в классом в поход! Не стоит изобретать велосипед. Походы и экскурсионные поездки обожают Дети любого возраста. Вроде бы это и школьное мероприятие, вроде бы и от надзора взрослых никуда не деться, но воспринимаются такие мероприятия как глоток свежего воздуха. Ребята открыты и раскованны.

Они увлечены общением, дорогой, над ними не довлеет режим и расписание занятий. Опять же, ребята по-новому глядят друг на друга. Случаются курьезные ситуации, какие-то неизбежные забавные мелочи совместного времяпрепровождения, что положительно влияют на легкость и непринужденность обстановки. Учителю нужно правильно уловить интересы класса, предугадать то место, которое понравится ребятам. В дороге учителю лучше общаться с детьми, рассказывать интересные истории, делиться своими школьными воспоминаниями.

Ребята охотно стайкой окружают педагога и тонко чувствуют его открытость и искренность. Поход, экскурсия, поездка оставят много впечатлений, которые можно и нужно зафиксировать. Предложите ребятам оформить альбом, который будет заполнен фотографиями, отзывами детей, забавными комментариями. Распределите поручения: кто-то будет собирать фотоматериал, обрабатывать фотографии, кто-то выступит в роли корреспондентов, кто-то отредактирует написанное, кто-то займется компьютерной версткой материала. Оформив и распечатав альбом, он займет почетное место в вашем классном архиве, а у каждого из ребят останется электронная версия.

И это общее дело тоже станет ниточкой сплочения. Наша классная традиция Люди очень любят играть. Это не проходит ни с возрастом, ни со сменой статуса. Им нравятся правила, условности и идеи.

Им нравится чему-то следовать и выполнять какие-то требования. А детям больше того нравится быть действующими лицами какой-то игры. Они очень любят придерживаться традиции. Банальное чаепитие по праздникам или коробка с пожеланиями имениннику — беспроигрышный вариант. Главное, чтобы участвовали все.

От фантазии учителя зависит то, насколько оригинальной и эффективной будет эта самая классная традиция. Это может быть организация Дня подарка раз в четверть, когда все ребята дарят друг другу подарки без особого повода. Ваша задача — проследить, чтобы никто не остался без подарка.

Можно даже условиться, что каждый раз дарить надо новому человеку. Подготовьте сами что-то простое, но трогательное, но ваш подарок должен быть разыгран или вручен тому, у кого на днях был или будет день рождения. Вас не должны заподозрить в пристрастности. Будьте внимательным учителем Дорого стоят вовремя сказанная похвала и одобрение. Одноклассники могут и не знать об успехах друг друга и учитель обязательно должен устранить этот пробел.

Чем чаще вы будете беседовать с ребятами, с каждым лично, тем больше вы будете погружаться в их мир, в их пространство, где никогда ничего не стоит на месте. О том, что Паша так здорово умеет обрабатывать фотографии, а Саша был с папой на раскопках, может, никто и не знает. Расскажите об этом классу! Ребятам интересно узнавать новое о своих одноклассниках, от этого дружба только крепчает. Помните, раньше заболевших ребят навещала целая делегация от класса.

И это было так естественно. Сейчас эта традиция подзабыта, но она несет в себе столько добра, заботы, внимания. Мы победили! Что действительо объединяет любую группу людей, так это совместный успех. Почва у вас благодатная — в школе постоянно проходят какие-то конкурсы, соревнования, мероприятия.

Не пытайтесь везде быть первыми во что бы то ни стало, хотя такое рвение похвально. Если вы преследуете цель сплочения коллектива, сделайте ставку на качество, а не на количество. Одни готовятся, вторые представляют класс, третьи трудятся оформителями-стилистами, четвертые организуют поддержку болельщиков. Чтобы это ни было, можно задействовать всех, и оттого победа будет еще слаще и еще богаче.

А ваш авторитет как возрастет! Поможет тренинг Зачастую без вмешательства психолога не обойтись. Он поможет организовать тренинг, который позволит не только выговориться ребятам, но и вскрыть ядро проблемы.

Психолог должен некоторое время понаблюдать за классом, это поможет ему увидеть общую картину, обозначить проблемные места. Задача учителя настроить ребят на тренинг, как на реальную помощь, как на важное для каждого событие. Возможно, одной встречей с психологом дело не ограничится. Но это работает всегда. И если уж не решает проблему координально, то сдвигает с мертвой точки.

Станьте диагностом Видите, что класс разобщенный, не дружный — попытайтесь понять, почему так. Можете провести анкету, многим детям проще написать, чем рассказать. Они могут сообщить вам что-то, что вам и в голову бы не пришло. Изначально дети должны видеть в вас друга и помощника, они должны верить вам и не сомневаться в вашей искренности.

Это так просто, но это невероятно действенно. Не надо имитировать деятельность, чем, к сожалению, грешат некоторые учителя, надо вспомнить о призвании учителя. Это не высокопарные слова, это естественный, необходимый процесс — постигать детские умы и души, помогать им расти, развиваться, самореализовываться и становиться нравственно богаче.