Конспект урока русского языка «Из чего мы сварим борщ?»

Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 74 комбинированного вида Красносельского административного района

Санкт-Петербурга

Конспект урока русского языка

«Из чего мы сварим борщ?»

Автор:

Чивина Валентина Александровна,

Воспитатель.

2015/2015 учебный год

Санкт-Петербург

Цели:

1. Познакомить детей с обобщающим понятием «овощи».

2. Учить узнавать и называть овощи по внешнему виду и вкусу.

3. Развивать связную речь.

4. Учить логически связывать разные понятия: отдельные овощи и готовое блюдо.

Оборудование:

Мультимедийное оборудование для показа презентации «Из чего мы сварим борщ?», сделанной в программе Microsoft Office PowerPoint 97-2003.

Предварительная работа:

Разучивание текста с ребенком-поваром по плану конспекта.

Материалы для занятия:

1. Кастрюля .

2. Контейнер с муляжами овощей или настоящие овощи: лук, картофель, свекла,

Морковь, кабачок, капуста.

3. Детский колпак повара.

4. Ширма.

5. Кувшин с водой.

6. Игрушечная плита.

7. Вареные овощи — уложены мелкими кусочками на

Тарелку со шпажками сверху — для угощения.

Ход занятия:

Воспитатель приглашает детей сесть на стульчики вокруг стола полукругом. Раздается стук в дверь. Недалеко от нее стоит ширма, за которой находится

Ребенок-повар.

Воспитатель: Ребятки! К нам кто-то в гости идет!

Воспитатель :

Это к нам повар пришел. Что ты нам принес?

Повар: Я принес кастрюлю,

Овощи принес.

Из чего же варят

Красный вкусный борщ?

Воспитатель: А вот мы сейчас посмотрим на этот волшебный экран и все узнаем.

(Воспитатель показывает детям компьютерную презентацию на

Мультимедийном оборудовании «Из чего мы сварим борщ? « , сделанную в программе Microsoft Office PowerPoint 97-2003 .

Воспитатель: Понравилось вам кино?

Дети: Да.

Воспитатель: А вы внимательно его смотрели и слушали?

Дети: Да.

Воспитатель: Ну, давайте тогда вспоминать, из каких овощей варят борщ?

А повар будет нам подсказывать, если что-то мы не так

Сделаем.

Воспитатель: Что это?

Дети: Кастрюля.

Воспитатель: Правильно. В ней можно варить борщ.

Воспитатель: Какие же овощи нам повар принес?

Что это?

Дети: Капуста.

Воспитатель: А какая она?

Дети: Круглая, зеленая, большая, с листочками.

Воспитатель: Анечка! Иди, положи капусту в кастрюлю.

А это что?

Дети: Картошка, картофель.

Воспитатель: А какой он?

Дети: Круглый, коричневый, твердый, с глазками.

Воспитатель: Миша! Иди, положи картофель в кастрюлю.

А это что?

Дети: Лук, лучок, луковица.

Воспитатель: А какой он?

Дети: Круглый, желтый, твердый, гладкий.

Воспитатель: Леша! Иди, положи лук в кастрюлю.

А это что?

Дети: Кабачок.

Воспитатель: А какой он?

Дети: Длинный, зеленый, твердый, гладкий.

Воспитатель: Ира! Иди, положи кабачок в кастрюлю.

А это что?

Дети: Морковь, морковка.

Воспитатель: А какая она?

Дети: Длинная, оранжевая, твердая .

Воспитатель: Наташа! Иди, положи морковь в кастрюлю.

А это что?

Дети: Свекла, свеколка.

Воспитатель: А какая она?

Дети: Круглая, красная, твердая .

Воспитатель: Правильно. Это самый главный овощ для борща. Свекла

Красная, поэтому и борщ получается такой красный,

Красивый.

Тема! Иди, положи свеклу в кастрюлю.

Воспитатель: Все в кастрюлю мы сложили,

И воды сюда налили .

На плиту поставили

И варить оставили.

Пусть теперь борщ варится до обеда. А повар пока нас угостит вкусными вареными овощами.

Повар приносит из-за ширмы вареные овощи на тарелке, которые нарезаны маленькими кусочками, со шпажками сверху.

Воспитатель: А вы, ребятки, пробуйте овощи и говорите, что вы съели?

Повар прощается и уходит за ширму, а Дети пробуют овощи и называют их.

Занятие рекомендуется проводить, когда в меню на обед у детей будет настоящий борщ. Воспитатель обращает в обед на это внимание.