Конспект урока русского языка на тему «Путешествие в зеленую страну»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Озерского городского округа

Детский сад компенсирующего вида №53 «Сказка»

Конспект урока русского языка на тему

«Путешествие в зеленую страну»

Подготовила

Воспитатель

Цацко Людмила Викторовна

Г. Озерск

Цель: закрепить представление о зеленом цвете; развивать зрительное восприятие, внимание, память, мелкую моторику; развивать добрые и теплые отношения между детьми.

Задачи:

Расширение представления о зеленом цвете, влиянии этого цвета на человека, его состояние, настроение.

Развитие способности тонко чувствовать цвет, творчески выражать цвет в рисунках.

Развивать диалогическую речь.

Развивать слуховое и зрительное внимание

Материалы к занятию: Зеленый клубочек, зеленые шары, зеленый лист бумаги на каждого ребенка, зеленые листья на каждого ребенка, желтая и синяя гуашь, свечи, зеленый чай. Все участники — одежде зеленых оттенков.

Ход:

Воспитатель:

— Я приветствую вас, дорогие ребята! Пожелаем друг другу доброго утра.

— Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие в зеленую страну.

— Скажите, пожалуйста, как вы думаете, почему мы выбрали именно зеленый цвет?

— Зеленый цвет считают самым спокойным цветом, он успокаивает, придает хорошее настроение.

— Какое настроение бывают у человека? .

— Как можно справиться с плохим настроением, со злобой .

— Зеленый цвет — цвет молодости, цвет жизни. Сейчас весна и скоро появятся зеленые листочки и зеленая травка. И весь мир будет зеленым.

Считается, что люди, которые любят зеленый цвет настойчивые и часто добиваются успеха. А у нас у каждого в одежде сегодня присутствует зеленый цвет, а это значит, что мы добьемся успеха, и у нас все получится!

— Ребята, вот этот зеленый клубочек поможет попасть нам в эту страну зеленого цвета. Мы будем передавать ниточку любому из нас и отвечать на вопрос «что бывает зеленого цвета?»

— Смотрите, ребята, у нас получилась зеленая паутина.

— А как вы понимаете такие слова «зеленые друзья», «зеленые соседи», «зеленые украшения Земли» .

— Зеленые деревья на улицах — самая драгоценная часть городской природы для нас с вами. Деревья радуют нас своей зеленью, красотой, защищают город от пыли, газа и шума.

— Сейчас мы пойдем по лесу, где очень, много деревьев , под ногами шелестит зеленая трава . Пойдем по тропинкам . Встретятся нам и кочки .

Я люблю бродить по зеленой стране

Здесь друзей заводить очень нравится мне

Вот бы нам разгадать: в чем тут главный секрет

В той стране благодать удивительный свет

— Ребята, посмотрите зеленый сигнал светофора. О чем он говорит людям?

— Нам зеленый говорит, проходите, путь открыт. Ребята, а сейчас на каждый шаг делайте вдох, и шагайте дружно за мной.

Загляни-ка со мной в эту славную жизнь,

И с зеленой страной навсегда подружись.

— Ребята, наконец-то мы с вами очутились в этой зеленой стране. Посмотрите, здесь есть чудесная поляна. Глядя на эту полянку, становится понятно, почему страна называется зеленой.

Потому что все живое здесь имеет зеленую окраску.

— А давайте и мы с вами украсим эту страну. Как вы думаете, каким цветом мы будет рисовать картину?

— Только я ничего не понимаю, почему у нас на столах синяя и желтая краска .

А синий с желтым мы смешаем.

Какой цвет мы получаем?

— Сейчас мы с вами попробуем получить зеленый цвет. Вы сидите за столом по два человека и каждая пара должна договориться: кто будет из вас наносить на палитру синюю краску, а кто желтую.

— Договорились? — смешиваем краски.

— Ребята, посмотрите, какие разные оттенки зеленого цвета у вас получились. Назовите их или придумайте свое название цвета .

— Молодцы! У всех получилось.

— Ну, а сейчас немного поиграем.

Положите перед собой листы зеленой бумаги — это у нас будет лужайка.

В правую руку возьмите листочек, подул ветер .

И наш листочек полетел и упал прямо в центр нашей лужайки.

А теперь ветер подул еще сильнее , и закружился наш листочек . Вот он и понес его сначала вправо, потом влево. А теперь вверх и вниз . И снова вернул его в центр в самую середину.

— Ребята, а в зеленой стране живет умный гном.

На полянке стоит Дом,

В этом доме умный гном.

Он в окошечки глядит,

Что увидит — говорит.

Тук-тук-тук, Тук-тук-тук,

Наши ушки слышат стук.

Наши пальчики грустят —

Доброты они хотят.

Если пальчики заплачут —

Их обидел кто-то значит.

Наши пальцы пожалеем —

Добротой своей согреем.

К себе ладошки мы прижмем, .

Гладить ласково начнем.

Пусть обнимутся ладошки, ,

Поиграют пусть немножко.

Каждый пальчик нужно взять

И покрепче обнимать.

— А сейчас мы с вами будем рисовать загадочную картину свечой и зеленой краской . Возьмите, пожалуйста, белые листы. Лист можно распределить по-разному: горизонтально или вертикально.

— Предлагаю сначала нарисовать рамку нашей картине . В середине отразите свое настроение, но чтобы понять, какое оно у вас, закройте глазки и представьте, чтобы вы хотели нарисовать. В конце рисунок покрываем зеленой краской .

— Ребята, в какой стране мы с вами сегодня побывали?

В заключении:

— Ребята, а еще у нас есть зеленый чай, который придает свежесть и бодрость на весь день. Зеленый чай заваривается на травах, он полезный. Кто пьет такой чай, не болеет простудными заболеваниями.

Давайте и мы выпьем по кружечке чая.

Игры с зелеными воздушными шариками.