Методичний тиждень початкової школи

Тиждень початкової школи

Зростаючи, дитина кожного дня вивчає оточуючий світ, сприймає отриману інформацію, обирає те, що їй здається цікавим. А цікавим є яскраве та нове, знайоме та буденне швидко набридає. Саме через це школярі — початківці особливо прагнуть емоційного стимулювання до навчання, вимагаючи від вчителів школи творчої праці. І ніщо так не прикрашає шкільну буденність, як свята, відкриті уроки і заходи, позакласна робота

Чи не найулюбленішим заходом у нашій школі став Тиждень початкової школи, який став тижнем радості, гаслом якого стали слова видатного педагога В. Сухомлинського : «Дати радість праці, радість успіху в навчанні, пробудити в їх серцях почуття радості, власної гідності.»

З 18 по 22 лютого 2013р. в нашій школі відбувся тиждень початкової школи.

Основні завдання, реалізація, яких була у рамках тижня:

Активізація методичної роботи, розвиток творчої діяльності, професійної майстерності та компетентності педагогів. Пропагування передового педагогічного досвіду; Створення у навчально-виховному процесі атмосфери успіху, яка сприяє розвитку особистості дитини, розкриттю унікальних здібностей вихованців, відчуття радості за свої досягнення, віри у власні сили, наполегливості у подоланні труднощів; Обмін педагогічним досвідом.

Робота тижня була спланована так, щоб заходи охоплювали різні сфери діяльності вчителів та учнів, були цікавими, корисними, сприяли інтелектуальному та творчому розвитку учнів.

Веселим і жвавим було відкриття тижня з віршами, загадками, піснями.

Усіх дітей зацікавили виставка дитячих малюнків «Кожна дитина талановита» і виставка творчих робіт «Творимо дива своїми руками», які

Підготували Матвієнко О. М., Байдак І. Б.

.

Змістовним і захоплюючим був математичний марафон «Математика + інформатика» для перших класів, який провели вчителі Чередниченко О. О, Мельник Г. І.

Для першокласників характерне конкретно-образне мислення, тому вчителі перших класів опиралися на наочні образи та уявлення.

Весело і цікаво пройшла весела перерва «Математичні ігри», яку провела Матвієнко О. М.

Яскраві враження залишив урок читання у 3-Б класі, вчитель Зубко Р. В.

На ньому велика увага приділялася розвитку читацьких умінь і навичок, творчого мислення.

На уроці вчитель прививала любов до природи і створила атмосферу успіху дітей.

Приємною несподіванкою був урок у 4-Б класі з читання, тема якого була «Т. Г. Шевченко — геніальний син українського народу».

Вчитель Шолойко Т. В. зуміла через епізоди життя Т. Г. Шевченко донести важливі знання, які учні відобразили потім у груповій роботі, через власні малюнки, виразне читання віршів, інсценізування епізодичних сюжетів.

Несподівані гості, таємничі мандрівки, цікаві дослідження відкидають нецікаві і нудні уроки.

Український фольклор та власні навички образного мислення вміло поєднали виховні та навчальні моменти, спонукали дітей 3-А класу з вчителем Вінник О. І. до творчого виступу. Діти активно приймали участь у «Літературній вікторині»

Неповторний урок розвитку мовлення у 2-Б класі вчителя Роман ченко Н. І.

А вона, як відомо, посилює акцент на позитивних якостях праці учнів.

Гаслом уроку можуть бути слова В. О. Сухомлинського «Щоб дитина була палко зацікавлена у навчанні, їй необхідне багате, різноманітне, приваблююче інтелектуальне життя…»

Принципово важливо, щоб урок був невичерпною криницею знань, щоб для кожного учня сенсом його існування, навчання була мета досягти більшого і прагнення нового, непізнаного.

У навчальному процесі наші вчителі не тільки виступають у ролі носія інформації, їм ближче роль консультанта, помічника. Так на кожному уроці була робота в парах, групах, головоломки, ребуси, логічні і творчі завдання.

Урок у 4-А класі з предмету «Я і Україна» з вчителем Байдак І. Б. продемонстрував можливості сучасного підходу до навчання.

Власні презентації дітей 4-А класу дали змогу не тільки закріпити знання учнів з попередньої теми «Природні зони України», а й дуже дотепно продемонструвала проблеми екологічного виховання, оголосила низку проблем охорони пророди України.

Свято Казки серед учнів 1-4 класів, підготовлене вихователем Губською С. В. пройшло цікаво і захоплююче.

Діти відгадували казки, зустрічалися з героями казок, інсценували відомі народні казки. По закінченні свята діти отримали солодкі подарунки від казкових героїв.

Тиждень початкових класів закінчився святковою лінійкою, на якій були підведені підсумки. Керівник методоб’єднання вчителів початкових класів Байдак І. Б. нагородила грамотами класи за активну участь у «Тижні…» і за участь в виставці творчості.

Вчителі та вихователі початкової школи привчають дітей до організованого систематичного здобуття знань, яке вимагає розвинених розумових, фізичних і вольових зусиль, виховують допитливість, працелюбність. Всі колеги продемонстрували компетентність щодо впровадження інноваційний підхід до різних етапів уроку і нових видів технологій в навчанні.

Вчителі викладають предмети різних напрямків, тому мають благодатний матеріал для різних видів колективної трудової діяльності. Змістовні заходи, захопливі хвилини кожного уроку стали яскравою подією у житті початкової школи. Діти і вчителі повірили у свої сили, у свою здатність самостійно покращити шкільне життя.

Вчителі і вихователі початкових класів продемонстрували щоденну клопітку працю з кожною дитиною, довели, що немає дітей і проблем чужих. Всі вони учні навчаються у єдиній сім’ї середньої загальноосвітньої школи № 22, слідують її традиціям.

Підсумки тижня: під час заходів, що пройшли у рамках тижня, вчителі:

Презентували власний досвід роботи; обговорювали переваги впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес; шукали власні зернини розвитку професійної компетентності; обговорювали і зробили «роботу над помилками» та намітили шляхи вдосконалення до кожного окремого уроку.

Тиждень початкових класів закінчився, але продовжуватиметься праця вчителів, які пробуджують творчість і пізнання, підтримують інтерес та бажання вчитися. Учителі початкових класів ще раз довели, що вони справжні фахівці своєї справи, а учні нашої школи — найрозумніші, найталановитіші.