Планування навчального процессу з іноземної мови
На початку курсу навчання вчитель повинен передбачати хід навчання, мати уявлення про результати, що можуть бути отримані в кінці курсу навчання.
Головна мета планування — науково обгрунтована організація навчально-виховного процесу та досягнення оптимального засвоєння учнями навчального матеріалу, визначеного програмою з ІМ.
Успішність планування навчального процесу забезпечується урахуванням таких умов:
Цілей навчання ІМ, психологічних закономірностей та основних етапів формування мовленнєвих навичок і вмінь, наявних засобів навчання, основних методичних вимог до сучасного уроку ІМ, психологічних факторів навчання і педагогічних факторів навчання.
Система планування в середній школі охоплює послідовне планування в межах усього курсу навчання, чвертей, циклу уроків та окремого уроку, виходячи з конкретних цілей кожного відрізка навчального процесу. Розрізняють календарно-річний план, що включає плани на чотири чверті , тематичний план або план циклу уроків та поурочний план.
Планування навчального процессу з іноземної мови