• Главная
  • Рубрики
  • Все сочинения
Экзаменационные сочинения > Тематические сочинения > «Проблеми енергозбереження» Виховна година

 

«Проблеми енергозбереження» Виховна година

Розробка виховної години для учнів 7-8 класів

Тема: «Проблеми енергозбереження»

Мета : Сприяти формуванню в учнів уявлення про енергозберігаючі технології, розуміння ними необхідності бережливого ставлення до використання енергоносіїв. Розвивати навички роботи із різними джерелами інформації, уміння формулювати думку про способи економного використання електричної та теплової енергії, сприяти розвитку комунікативних навичок під час роботи у групі, уміння вислуховувати думку інших, формулювати власні переконання.

Сприяти вихованню активної життєвої позиції, почуття власної причетності до загальної справи, зокрема до проблем міста.

Форма проведення виховної години : рольова гра.

І. Організаційний етап. Підготовка плакатів, аркушів, маркерів, фломастерів. Розміщення учнів у класі.

ІІ. Підготовчий етап.

Мотивація діяльності учнів. Інформація вчителя про тему розмови. Вказати, що Україна — багата на ресурси країна. Це стосується водних ресурсів, запасів кам’яного вугілля. Проте, газу на Україні — лише 11 % від потреб господарства, а нафти — 8 %. Тому електроенергія виробляється в основному з використанням енергії води та від спалення кам’яного вугілля. Проте, гідроелектростанції — екологічно не бездоганні підприємства.

Використання атомної енергії є найбільш перспективним. У європейських країнах 80 % електричної енергії виготовляється саме на атомних електростанціях. Перевірити, чи знають учні, з якої електричної станції отримуємо світло ми?

Звернутися до учнів із запитанням, чи знають вони, як виробляється тепло, яке поступає у квартири, до школи. Підкреслити, що міська котельна працює на газі. Газ увесь час дорожчає, тож постає нагальна потреба — економії.

Ще одна проблема — електрична енергія.

Проблема : Як економно використовувати електричну та теплову енергію? Що можна зробити в нашому місті?

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

Мозковий штурм «Як може економити електричну енергію кожна сім’я?»

Можливі варіанти відповідей учнів: слідкувати, щоб без потреби не горіло світло, не працювали електричні прилади, замінити звичайні лампочки економними, замінити старі енергоємкі електричні прилади новими, що потребують менше енергії, виконувати частину уроків на вихідних , відмовитися від перегляду усіх підряд телевізійних передач, відмовитися від користування електричним чайником, якщо у квартирі є газ і т. і.

Усі варіанти вчитель записує маркером на плакаті, або на дошці, а потім підводить підсумки.

Обмін інформацією. Учні об’єднуються у групи по чотири, не змінюючи своє місце, а лише повернувшись один до одного. Протягом П’яти хвилин учні повинні пригадати телевізійні передачі, статті в газетах, журналах, у яких мова йшла про альтернативні види енергії. Представник від групи виступає з інформацією, яку з’ясували у групі.

На виступ кожна група отримує 2 хвилини.

Вчитель підводить підсумки виступів учнів. Звертає увагу на джерела отримання інформації.

Рольова гра: «Соціальна реклама»

Учні об’єднуються у три-чотири групи. Отримують завдання: підготувати невеличкий ролик присвячений проблемі енергозбереження.

Експертна група оцінює кожний проект.

Рольова гра «Сесія сільської ради»

Пояснити, що на розширеній сесії сільської ради пропонується прийняти програму енергозбереження. Завдання учнів — подати якомога більше пропозицій до цієї програми. Для більшої зацікавленості утворити із учнів дві команди, наприклад, команда дівчат і команда хлопців, або за іншою ознакою, наприклад група тих, хто більше любить апельсиновий і хто — персиковий сік.

Протягом 10 хвилин команди виробляють пропозиції, супроводжуючи їх малюнками, кресленнями.

Від кожної команди готується доповідач, який доводить до відома присутніх пропозиції своєї команди.

Експертна група, висловлює свою думку, щодо прийнятності усіх пропозицій, а також щодо розміру витрат на запропоновані заходи і економію, яку дасть їх застосування.

ІУ Підсумки. Хтось із учнів висловлює думку про ступінь вирішення проблеми, яку поставлено на початку виховної години. Вчитель дякує усім за роботу



«Проблеми енергозбереження» Виховна година

Другие сочинения по теме:

  1. Виховна година 7 клас Виховна година 7 клас. Тема: «Все починається з мами» Вчитель:Шановні мами, бабусі та гості сьогодні ми з вами зібралися на...
  2. Спорідненість Українських Казок З Казками Народів Світу Мета : показати учням спорідненість українських казок з казками на — Родів світу; розкрити прагнення всіх народів світу до перемоги...
  3. Аналіз проблеми викладання світової літератури в школах України В 1992/93 роках у школах України українською мовою навчання уведений курс «Світова література». Його супроводжувало інструктивний лист Міністерства утворення з...
  4. Життєвий і творчий шлях Г. С. Сковороди. Урок — Захист Проектів Мета : ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом Г. С. Сковороди; удосконалювати вміння учнів робити висновки, узагальнення, оцінки, чітко...
  5. 7 клас. «моя ти земле…» «до проблеми екології» Цикл поезій «Моя ти земле…» Василя Буденного народжений великою любов’ю до рідної землі й турботою про її долю. Тут ми...
  6. Проблеми кохання і щастя у трагедії Вільяма Шекспіра «Ромео і Джульєтта» Англійський драматург, поет, який створив всесвітньо відомі сонети (1593-1600), драматичні твори: «Ромео і Джульєтта» (1594), «Гамлет» (1601), «Отелло» (1604), «Король...
  7. Життя й проблеми дітей у великому місті Добуток по повісті В. Близнеця «Женя й Синька». В. Близнець Народився в с. Владимирово на Кіровоградщині в багатодітній сім’ї селян....
  8. «Нешкільні» проблеми або інноваційні технології використання душі Ти — прекрасний педагог, бо плідно, завзято і результативно щодня проводиш уроки, виховні заходи, батьківські збори, метидичні об’єднання. та щовечора,...
  9. Класна година в 11 класі Усний журнал : » Бринить, співає наша мова…» Усний журнал : » Бринить, співає наша мова…» Слайд 1 Слайд 2 Епіграф: «Мова — це кров Що оббігає тіло...
  10. Краткое содержание «Фиолетовой коровы» Година Реклама утратила прежнее влияние В маркетинге происходят кардинальные перемены. Раньше, включая телевизор или открывая газету, мы видели рекламу лишь нескольких...
  11. Велика літера у кличках тварин. Складання опису тварин Мета : поглибити й розширити знання учнів про вживання великої літери на письмі; вчити писати клички тварин з великої літери;...
  12. Краткое содержание книги Година «Лидер есть в каждом» Вы тоже являетесь частью племени, независимо от вашего желания Мы чувствуем потребность принадлежать к коллективу. Каждый из нас является членом...
  13. «Справі час, потісі година» 8 клас Твору на вільну тему «Справі час, потісі година» Усна народна творчість — самий древній вид мистецтва. Велике місце в ньому займають прислів’я й приказки....
  14. «…Не тужи, дружок: година терпіти, а століття жити…» (образ Платона Каратаева) Війна й мир Толстої Л. Н «…Не тужи, дружок: година терпіти, а століття жити…» (образ Платона Каратаева) е, соколик, не тужи Л. Толстой У романі Лева...
  15. Тематика засідань 12-13 Тематика засідань ЦМК класних керівників 03.09..2012 р. І ЗАСІДАННЯ Основні напрямки і навчальні новації при плануванні виховної роботи. 1. Науково-теоретичний...
  16. Олександр Олесь «Україна в старовину», «Наші предки — слов’яни» Мета : Розкрити зміст поезій Олександра Олеся «Україна в ста — Ровину», «Наші предки — слов’яни»; ознайомити з його поетичним...
  17. Включеність учнів у процес розробки і реалізації соціальних проектів Включеність учнів у процес розробки і реалізації соціальних проектів ЗАГАЛЬНОШКІЛЬНИЙ ЦІЛЬОВИЙ ПРОЕКТ «СВІДОМИЙ ВИБІР» МЕТА: Виявлення інтересів і здібностей учнів...
  18. Індивідуальний підхід — невід’ємна частина у творчій співпраці вчителя і учня Розумовий розвиток дитини здійснюється на двох рівнях: на рівні актуального розвитку (завершені цикли розвитку) і в зоні найближчого розвитку (незавершені...
  19. Гра «Поле чудес» на тему «Загадки природи» Мета уроку: закріпити знання дітей з опрацьованої теми. Розвивати пізнавальні здібності, пробуджувати інтерес до цікавого в природі. Обладнання: календарики для...
  20. Виразне читання напам’ять віршів поетів «срібної доби» Мета: допомогти учням глибше усвідомити ідейно-художній зміст віршів російських поетів; розвивати навички виразного, вдумливого читання поезії на па м’ять, обгрунтовування...
« Развитие образа Хлестакова в черновых редакциях комедии
О Сурикове из кн. «Твоя палитра» »



  • Новые сочинения:

    • Урок розвитку усного зв’язного мовлення. 5 клас
    • Сочинение Творческий путь писателя — Александр Иванович Куприн
    • Сочинение на тему Все профессии Важны
    • Обрыв краткое содержание
    • Літературна творчість Лермонтова в період юності
    • О стихотворении Николая Заболоцкого «Журавли»
    • В. Быков «Сотников»
    • Сочинение по повести Куприна «Олеся»
    • А я вам говорю, что нет
    • Сочинение на тему Мой любимый фильм
Обратная связь | Карта сайта


© 2009-2019 | Экзаменационные сочинения