Психолого-педагогічна характеристика учня — класу
1. Стан здоров’я______________
2. Програмовий матеріал:
. Техніка читання __________сл. хв.
. Рівень сформованості навичок письма_____________
. Рівень сформованості обчислювальних навичок____________
3. Характеристика пізнавальної діяльності:
. Особливості пам’ті
. Стійкість уваги.
. Розвиток уяви.
. Сформованість логічного мислення.
. Сформованість образного мислення.
. Стан розвитку писемного мовлення.
. Стан розвитку усного мовлення.
. Словниковий запас.
4. Пізнавальні інтереси.
5. Рівень самооцінки: занижений, завищений, адекватний.
6. Відношення до критичних зауважень.
7 .Вольові якості .
8. Здібності (музичні, танцювальні, спортивні, математичні, акторські, літературні,
Природознавчі, організаційні).
9. Вміння стримувати емоційні переживання.
10. Темперамент: холерик, сангвінік, флегматик, меланхолік.
11. Старанність:зразкова, добра, задовільна, незадовільна.
12. Трудова діяльність.
13. Участь у житті класу.
14. Ставлення до школи: позитивне, негативне.
15. Взаємини з однокласниками: має .
16. Ставлення батьків до виховання та навчання дитини.
Психолого-педагогічна характеристика учня — класу