Сценарій виховного заходу,, Світ професій’&;;;;;;#039

Сценарій виховного заходу,, Світ професій »

Мета: Розширити знання учнів про професії, послуги міського Центру

Зайнятості населення; розвивати професійні інтереси,

Учнів, виховувати любов до праці, свідомий вибір професії.

Обладнання: Короткометражний кінофільм про професію слюсаря

Механоскладальних робіт, ілюстрації людей різних професій,

Мультимедійний проектор, загадки, прислів’я, виставка учнівських

Робіт з слюсарної, швейної, столярної справ.

Хід проведення

Ведучий: Сім кольорів веселка має,

І музику сім нот складає.

Живе у горах сім вітрів,

І в світі сім існує див.

Сьогодні ж в цей врочистий час

Професій сім прийшли до нас.

І нам вони добре знайомі,

Бо з давнини усім відомі.

Без них не зможе існувати

Ні богатир, ні ніжна мати.

Вони зробили нас людьми

Їх опановуємо ми.

У школі учні їх вивчають

І стійко труднощі долають.

Професію здобути і освіту

Вам допоможе сьогоднішня зустріч

З представником Центру зайнятості — діти.

Учитель представляє запрошених гостей і надає їм слово.

Учитель: — Діти, які професії ви опановуєте на уроках трудового навчання в нашій школі?

Відповіді учнів: В нашій школі ми здобуваємо теоретичні та практичні навички з слюсарної справи, столярної справи та швацької справи.

Ведучий: Слюсар, часу він не гає

І механізми всі збирає,

То з жерсті вироби готує,

То інструменти нам дарує.

Учитель: Соціально — економічне значення професії.

Слюсар механоскладальних робіт складає різноманітні вузли і механізми з металу, проводить профілактичні заходи — технічне обслуговування і планові ремонти, забезпечує їх тривалу і безперебійну роботу. Він змащує, відновлює роз’ємні та нероз’ємні з’єднання. Важливе місце в роботі слюсаря займають загально слюсарні операції — розмітка, рубання, обпилювання, свердління, нарізання різьби, та інші.

Запитання:

— Які вироби з металу ви виготовляєте в шкільній майстерні?

Після відповідей дітей пропонується перегляд короткометражного кінофільму про професію слюсаря механоскладальних робіт

.

Ведучий: Столяр — дерева володар,

Столярних виробів господар.

Стругає, ріже і шліфує,

Із дошки вам будь — що змайструє.

Учитель: Соціально — економічне значення професії.

Обробка деревини — одне з найстародавніших ремесел, яке опанувала людина. Завдяки своїм чудовим властивостям дерево і зараз залишається досить цінним та широко вживаним будівельним матеріалом. Столярне ремесло серед інших завжди було надзвичайно важливим. Результатом роботи столяра є виготовлення, складання та установлення виробів з деревини: віконних рам, меблів, дверей, корпусів легких суден.

Музичних інструментів та інших предметів домашнього вжитку.

Запитання:

— Які вироби з деревини ви виготовляли в шкільній майстерні?

Ведучий: Не артистка, не співачка,

А просто дуже вправна швачка.

Але не зна вона людини,

Щоб прожила без одежини.

Учитель: Соціально — економічне значення професії.

В усі часи кожна людина хоче бути привабливою. Мати своє неповторне вбрання. Шити на замовлення в ательє сукню, костюм, пальто — це приємна і радісна подія для багатьох з нас.

Отже, маючи намір та бажання мати гарну річ, ми йдемо в ательє, де цілком довіряємо швачці. Досвідчена швачка допоможе вибрати стиль, фасон, модель, дати компетентні поради.

Запитання:

— Які вироби ви виготовляли в швейній майстерні?

Ведучий: Кухар, їжі чарівник,

Готувати страви звик.

З ним кожен день свій починає,

Продукцію його купує і вживає.

Він про захід наший знав,

Загадки нам приготував.

Учитель: Загадки

1. Для збирання урожаю

На поля я виїжджаю

І на декілька машин

Там працюю я один. .

2. Металевий кінь у полі пасеться.

Де пройде — земля ореться. .

3. У легкого держака

Голова дуже важка. .

4. Майстер викував уміло

Два однакові ножі,

Дуже зустрічі зраділи,

Обнялись, а роз’єднати

Їх ніхто уже не зміг.

Підкажіть, як називати

Почали відтоді їх. .

5. Є у мене вірний друг.

Має він чудовий слух

І говорить голосами

Моїх друзів, тата й мами,

Як же звати мого друга?

— Всім відомо, — це папуга.

— Помиляєшся. Антон.

Зветься друг мій… .

Ведучий: Взуттєвик відомий всім,

Його продукт…

Та кожен в нім

Проводить все своє життя,

Бо де ти підеш без взуття.

Учитель: Соціально — економічне значення професії.

Надзвичайно важливе значення має професія взуттєвика. Кожен з нас у повсякденному житті користується його послугами: купує взуття, носить його, ремонтує. Взуттєвик повинен вміти кроїти, шити, різати, клеїти, працювати з різними інструментами, знати властивості матеріалів.

Ведучий: Муляр — вправний працівник,

До порядку дуже звик.

Прислів’я добре знає,

З цеглин його складає.

Спробуйте і ви попрацювати

Та прислів’я про працю пригадати.

Учитель говорить прислів ‘ Я, учні їх доповнюють:

Бджола мала, а й та… .

Діло майстра…. .

Гірко поробиш — … .

Хто про працю дбає, тому вона… .

Хто в роботі, той… .

Хто рано посіє, рано й.. .

Без труда нема… .

Зроби діло — гуляй… .

Дидактична гра,, Транспорт»

Правила гри: Ведучий називає професії, діти повинні визначитись: якщо професія пов’язана з транспортом, вони плескають в долоні 2 рази; якщо професія не пов’язана з транспортом, вони плескають в долоні 1 раз.

Перелік професій: Водій, лікар, учитель, тракторист, кухар, комбайнер, перукар, бармен, машиніст, прибиральниця, пілот.

Учитель: В народі кажуть, що вибір професії — це друге народження людини. Від того на скільки вірно ви оберете свій життєвий шлях, залежить яке місце в суспільстві ви будете займати. Своє майбутнє ми визначаємо задовго до останнього шкільного дзвінка.

Радимося з батьками, вчителями, знайомими, сперечаємося з друзями. А для того, щоб отримати свою улюблену професію потрібно гарно навчатися, бути старанним і відповідальним.

У виборі професії слід дотримуватися такої формули :

ХОЧУ: МОЖУ: ТРЕБА:

Інтереси, Здібності, можливості, Попит на

До професії стан здоров’я, які потрібні на ринку праці

Для професії