Тести на вивчення креативності молодших школярів
ТЕСТИ НА ВИВЧЕННЯ КРЕАТИВНОСТ1 В МОЛОДШОМУ ШКІЛЬНОМУ ВІЦІ Тест 1 «Використання предметів» Завдання: Перелічити якнайбільше способів застосування предмета, що відрізняються від звичайних. Інструкція. Газета використовується для читання, ти можеш придумати інші способи її використання, що з неї можна зробити. Час виконання: З хвилини. Результати оцінюються за двома показниками: швидкість відповідей і оригінальність відповідей .
Тест 2 «Висновок» Завдання: Перелічите гіпотетичні наслідки ситуації. Інструкція. Уяви, що буде, якщо тварини і птахи зможуть розмовляти людською мовою. Час виконання: З хвилини.
Оцінюється так само, як і тест 1. Тест 3 «Вираження» Завдання: Придумати речення з чотирьох слів, у якому кожне слово починається із вказаної літери. Інструкція: Склади речення із чотирьох слів, у якому кожне слово починається із вказаної літери. От ці літери: В, X, Д, К. Приклад: Веселий хлопчик дивиться кіно. Час виконання: 4 хвилини.
Результати тесту оцінюються за двома показниками: швидкість {число правильно складених речень і число слів, що повторюються один раз,- 1 бал за кожне речення); оригінальність і точність . Тест 4 «Словесна асоціація» Завдання: Навести якнайбільше визначень для загальновживаних слів. Інструкція.
Наведи якнайбільше визначень для слова «книга». Приклад: Барвиста книга. Яка ще буває книга? Час виконання:.
З хвилини. Результати тесту оцінюються за двома показниками: швидкість — 1 бал, оригінальність — 4 бали. Тест 5 «Складання зображення» Завдання: Намалювати задані об’єкти, користуючись певним набором фігур.
Інструкція. Намалюй певні предмети, користуючись наступним набором фігур:
А |
| С |
| Ь |
Кожну фігуру можна використовувати кілька разів; можна змінювати розмір фігури, їх положення. Тест 6 «Ескізи» Завдання: У кожному квадраті тесту дані однакові фігури — кола. Кожне коло треба перетворити на зображення предмета.’ Інструкція.
Додайте будь-які деталі до основного зображення так, щоб вийшли різні предмети. Приклад:
Час виконання тесту: 5 хвилин. Результати тесту оцінюються такий вспосіб
А) швидкість :п — число категорій малюнків ; ПІ — число малюнків, де не використовується коло ; ПІ — число помилок : Б = пі — п2б) оригінальність :
Тести на вивчення креативності молодших школярів