Тема: Окончание.
Цель: Познакомить уч-ся с понятием окончание.
Задачи:1.Упражняться в выделении окончаний в словах.
Развивать познавательные способности, операции анализа, синтеза, обобщение, сравнение.
Воспитывать аккуратность, трудолюбие и организованность.
Понятийный аппарат : окончание
Межпредметные связи: чтение и развитие речи.
Внутрипредметные связи: однокоренные слова.
Словарь: Защита, знамя.
Оборудование : словарики, образец.
Ход урока.
Проверяем д. з устно. -Какие слова называются однокореннными? Что называется корнем? Работа над ошибками. Жил. е, осен. ю, остро.,утю., повя. ка, п. терка, р. са. Записываю тему и проговариваю цель урока. Защита и знамя — игра, игры, игрой, игре, игру. -лес, леса, в лесу, о лесе. -как называются эти слова? -как изменяются слова? Часть слова, которая меняется, называется окончанием. -чтение правила стр 25. Стр 24 №62 -списать сам-но. -выписать слово пила в разных формах в столбик.-подчеркнуть часть слова, которая меняется. — как называется тема урока. Что мы с вами повторяли? Что нового узнали? Стр 24 №62 1-2 -3 гр списать правило стр 25. Проговариваю. | Читают по тетрадям. Отвечают. Называют. Делают в тетрадях. Записывают. Записывают в словарики. Записывают. Выполняют. Записывают, списывают и выполняют задание. Отвечают. Записывают. Слушают и ставят в дневник. |