Серебрянный век русской поэзии

Термин «серебрянный век» заимствован из философских трудов древнегреческого философа Гесиода, который разделял человеческую жизнь на три периода: «золотой век» — юность, период расцвета, лучшая пора жизни; «серебрянный век» — зрелость, мудрость, начало увядания; «железный век» — старость, распад, конец жизни.

Эти термины стали применять для характеристики различных эпох в истории, различных этапов в развитии искусства, наприер: золотым веком в русской поэзии принято считать эпоху Пушкина; серебрянным веком считается поэзия конца 19 — начала 20 века.

Серебрянный век русской поэзии явление многогранное, объединившее плеяду талантливых поэтов с разными творческими взглядами и принципами, всю поэзию этого периода можно разделить на несколько поэтических течений: символизм, акмеизм, футуризм, Имажинизм.

Другие сочинения по теме:

  1. Шедевр Проспера Мериме«Матео Фальконе» Франция, 1829 год; накануне решающего столкновения двух непримиримых литературных партий — «классиков» и «романтиков» — в печати начали появляться новеллы Проспера Мериме. Современники отмечали в них именно романтические...

  2. «Умнейшая голова России»: Петр Андреевич ТолстойМногие русские писатели живо интересовались своими предками, жизнь которых была тесно связана с историей России. Историей своего рода интересовался и Л. Н Толстой. После завершения работы над романом «Война и...

  3. Твір на тему: «Осінь наступила»Твір на тему: «Осінь наступила» Опис теми: Опис перших днів осіни, пора жіночого літа, птахи збираються в зграї, небо, майже як улітку, блакитне й ще не встигло затягтися дощами Осінь...

  4. Сочинение на тему: «МЫСЛЬ СЕМЕЙНАЯ» В «ВОЙНЕ И МИРЕ»«МЫСЛЬ СЕМЕЙНАЯ» В «ВОЙНЕ И МИРЕ» …Характеристика различных кругов дворянского Общества идет в романе По семьям, по родовым гнездам. С. М. Петров Л. Н. Толстой писал, что в «Войне и...

  5. Авторская позиция в произведениях ПетрушевскойВместе с другими представителями драматургии «новой волны» — А. Галиным, В. Славкиным, В. Мережко, Л. Разумовской — писательница продолжает развитие принципов театра А. Вампилова, сумевшего на уровне быта отразить драму...

  6. Примеры описаний животных для младших классовКОТЕНОК. Я очень люблю домашних животных. И вот в конце концов родители мне подарили на день рождения котенока. Оно было маленькое, пушистое, черного цвета с белой крапинкой на лбе. Крапинка...

  7. Жанровая структура романа Достоевского «Игрок»Роман «Игрок», последний в ряду романов первого цикла, был написан в октябре 1866 г. (с 4 по 30 октября) — в разгар работы над окончанием «Преступления и наказания». Создание романа...

  8. Неизвестный русский писательКогда зайдет речь о крестьянской литературе, историк назовет… Сергея Клычкова — самого крупного и замечательного русского художника, выдвинутого русской деревней. Вячеслав Полонский. Появление в русской литературе нового поэтического имени —...

  9. Тема. Змалювання природи в поезіях Г. Гейне — спосіб бачення і пізнання світу та власної душіМета : продовжити вивчення творчості Генріха Гейне; учити учнів виразно читати поезії напам’ять; активізувати читацький інтерес учнів. Картки для вправи «Збережи останнє слово за мною». комбінований. Хотів би я в...

  10. Мертвые души. Том первыйМертвые души ТОМ ПЕРВЫЙ ГЛАВА ПЕРВАЯ В ворота гостиницы губернского города NN въехала довольно красивая рессорная небольшая бричка, в какой ездят холостяки: отставные подполковники, штабс-капитаны, помещики, имеющие около сотни душ...

  11. Иванов. Драма (1887 — 1889), в сокращенииСписок произведений в сокращении этого автора Степь. История одной поездки. Повесть (1888) Иванов. Драма (1887 — 1889) Скучная история. Из записок старого человека. Повесть (1889) Дуэль. Повесть (1891) Попрыгунья. Рассказ...

  12. Урок з правознавства «Правопорушення»Тема: Правопорушення Мета: Сформувати в учнів поняття «правомірна поведінка», «правопорушення», познайомити з видами правопорушень та причинами правопорушень. Формувати вміння визначати чи є певні події правопорушенням і до якого виду правопорушень...

  13. Конспект урока для 1 класса «Лягушка кто ты?»Республика Бурятия Город Улан-Удэ МОАУ Прогимназия № 108 Конспект урока для 1 класса «Лягушка кто ты?» Выполнила: Кокорина Наталья Юрьевна Апрель 2015год Программные задачи: Изменить у детей традиционно неприязненное отношение...

  14. «Маленький человек» в рассказе Чехова «Смерть чиновника»Презирать суд людей не трудно, презирать суд собственный — невозможно… А. С. Пушкин План I. Суд человеческий и суд совести. II. Самоуничтожение чиновника Червякова. III. Страх и скудоумие — главные...

  15. Жанровая своеобразность романа Ф. Достоевского «Преступление и наказание»По жанру «Преступление и наказание» — абсолютно новый тип произведения. В романе «Преступление и наказание» объединено несколько жанровых разновидностей романа, добавлено принципиально новые мысли. Это помогает автору всесторонне раскрыть затронутые...

  16. Раннее романтическое творчество М. ГорькогоНачало 90-х годов XIX века — время тяжелое и неопределенное. С предельной реалистической правдивостью изображают этот период в своих произведениях Чехов и Бунин, старшие современники Горького. Сам же Горький заявляет...

  17. Сценарий мероприятия для пришкольного лагеря. Спортивно — развлекательная программаСпортивно — развлекательная программа в летнем лагере «Папа может» Автор: Никишова Светлана Николаевна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №33» г. Рязани Описание материала: материал будет полезен для учителей начальных классов,...

  18. Веселые стихи, сказки и сказочные повестиВ книге «От двух до пяти» Чуковский посвятил особую главу рассмотрению своеобразной поэтики художественного творчества детей («Лепые нелепицы»). Игра в «перевертыши», страсть к несоответствиям, нарушение связей между предметами и их...

  19. Полтава. Поема (1828), у скороченніСписок добутків у скороченні цього автора Руслан і Людмила. Поема (1817 — 1820) Кавказький бранець. Поема (1821 — 1822) Бахчисарайський фонтан. Поема (1821 — 1823) Цигани. Поема (1824, опубл. 1827)...

  20. Сочинение Математика мой любимый школьный предметВсе школьные предметы можно сравнить с кирпичиками, из которых складывается наше общее образования. Они являются одинаково важными элементами этого образования, и нельзя, отдавая предпочтение одному, совсем не заниматься другими. Тем...