Анкета для батьків

Шановні батьки! Сподіваюсь на співробітництво з Вами і прошу надати

«батьківську інформацію» про Вашу дитину.

Ваші П. І. Б.____________________________________________________________________

Які, на Ваш погляд, здібності розкрилися у Вашої дитини в процесі навчання? У чому вони виявляються?_________________________________________________________________________________ Чим цікавиться Ваша дитина?____________________________________________________________________ Чи звертається Ваша дитина по допомогу, виконуючи домашні завдання? Якщо так, то до кого частіше і з якого приводу конкретно?___________________________________________________________________________________ Який, на Вашу думку, обсяг домашніх завдань :

Великий і дитина з ним не справляється; Посильний для виконання; Невеликий і може бути збільшений.

Який рівень власної організованості Вашої дитини :

Вона все робить без нагадувань і вчасно; Іноді мені потрібно нагадувати і контролювати; Без нагадувань вона сама нічого не робить.

Як, на Вашу думку, чи відповідають шкільні оцінки здібностям дитини? Чому?________________________________________________________________________________________ Чи є у Вашої дитини проблеми зі здоров’ям, через які вона може відчувати об’єктивні труднощі у навчанні?_____________________________________________________________________________________ Чи є у Вашої дитини постійні обов’язки по господарству? Які?_________________________________________________________________________________________ Які види покарання застосовуються в Вашій родині?

Які діють краще? Які гірше? _____________________________________________________________________________________________ Які форми заохочення застосовуються в родині?_______________________________________________________________________________________ Чи є у Вашої дитини бажання йти до школи? Чому?________________________________________________________________________________________ Чи є у Вас потреба у співробітництві з вчителями, класним керівником, психологом?

Вкажіть конкретно з ким і з якого питання._____________________________________________________________________________________ Дякую за відвертість!

Класний керівник —

Другие сочинения по теме:

  1. Урок для 9 класса по теме «Одна и две буквы Н в словах разных частей речи»Номинация: Урок с использованием информационных технологий Направление: Разработка урока с использованием информационных технологий в школе Урок для 9 класса по теме «Одна и две буквы Н в словах разных частей...

  2. Краткое содержание комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»Основные действующие лица: Павел Афанасьевич Фамусов, управляющий в казенном месте. София Павловна, дочь его. Лиза, служанка. Алексей Степанович Молчалин, секретарь Фамусова, живущий у него в доме. Александр Андреевич Чацкий.Скалозуб Сергей...

  3. КулинарияКулинария ВВЕДЕНИЕ Украина издавна славится богатыми традициями национальной кухни, которая известна далеко за пределами республики. Многие блюда вошли в менюмеждународной кухни: борщи, вареники, галушки. Блюда украинской кухниготовят из самых разнообразных...

  4. «Пучина» Островского и «Дядя Ваня» Чехова: преемственность или заимствование?Когда речь идет о таких художниках, как Чехов и Островский, проблема влияния, преемственности обычно не ставится. В сознании читателей, зрителей две творческие судьбы, два художественных метода связаны скорее общей ролью...

  5. «Замок», анализ романа Франца КафкиНаписанный в 1922 году «Замок» Франца Кафки относится к числу наиболее значимых и загадочных философских романов XX века. В нем писатель поднимает важную теологическую проблему пути человека к Богу. Сочетающий...

  6. Классный час на тему «Портрет»Классный час на тему «Портрет» (учитель изобразительного искусства Высшей категории МАОУ гимназии №23 г. Челябинска Огаркова Е. Ю) «Игровой метод» 4 класс — 1 четверть «Каждый народ — художник»/Л. А....

  7. ЦІКАВИНКИ ПРО МАТЕМАТИКУЯкщо хочеш досягнутиУ житті своїм вершин Математику збагнути Мусиш тонко, до глибин. Калькулятор і комп’ютер, — Хто сьогодні їх не зна? Та за пояс їх запхнути Може світла голова. Якщо...

  8. Три мира в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита»«…троичность есть наиболее общая характеристика бытия». П. А. Флоренский «Мастер и Маргарита» — Роман сатирический, роман фантастический, роман философский. Роман о любви и творчестве… О смерти и бессмертии… О силе...

  9. Настоящее и будущее России в произведениях Н. НекрасоваДевятнадцатый век дал плеяду блестящих поэтов не только российского, но и мирового значения. Вспомним Пушкина, Лермонтова, Тютчева, Фета и других. Но и среди созвездия таких выдающихся имен имя Некрасова не...

  10. Иван Алексеевич Бунин . БиографияВысочайшим образцом реалистического искусства рубежа ХIХ-ХХ веков стало творчество Ивана Бунина. Иван Алексеевич Бунин — русский прозаик и поэт, переводчик. Большое влияние на становление писательского таланта Ивана Бунина оказали нравственно-религиозная...

  11. Любовь — всегда тайнаСочинение-размышление по произведениям Куприна и Бунина. Не раз и не два приходилось мне видеть горящий костер. И каждый раз повторялась та самая картина: вокруг костра летают ночные мотыльки. Они собрались...

  12. Формування адаптивного освітнього процесу через співпрацю з вищими навчальними закладамиЗакон України про загальну середню освіту, з одного боку законодавчо Закріпив прогресивні зміни, що відбулися в розбудові української загальноосвітньої школи в перші роки незалежності держави у посттоталітарному періоді, а з...

  13. Кілька порад батькам замкнутих дітей— Розширюйте коло спілкування вашої дитини, знайомте її з новими людьми. — Підкреслюйте переваги і користь спілкування, розповідайте дитині, що нового й цікавого ви довідалися, а також, яке задоволення ви...

  14. Образ сада в поэзии С. ЕсенинаТо сучья золотых стволов, Как свечи, теплятся пред тайной, И расцветают звезды слов На их листве первоначальной. С. Есенин Поэзия великого русского поэта С. Есенина чрезвычайно близка к народной, настолько...

  15. Художественный анализ 90 сонета Уильяма ШекспираДевяностый сонет Уильяма Шекспира относится к тематической группе сонетов, обращенных к другу, к подгруппе стихотворений, повествующих о соперничестве и ревности к другим поэтам. Основная идея произведения — убийственная невыносимость потери...

  16. «Беглец» анализ поэмы ЛермонтоваМихаил Юрьевич Лермонтов дважды, в 1837 и 1840 годах был сослан служить на Кавказ. Пребывание поэта в горах дало возможность много общаться с местным населением, изучать фольклор, обычаи, слушать песни...

  17. В чем причина драмы Катерины в пьесе А. Н. Островского «Гроза»?Пьеса А. Н. Островского «Гроза» считается одной из лучших пьес в русской драматургии. И. С. Тургенев охарактеризовал ее как «удивительнейшее, великолепнейшее произведение русского могучего таланта». Героев этого произведения волнуют проблемы...

  18. О самонадеянности, самостоятельности и школе«Анализ поэтического текста» Юрия Лотмана Случилось это прекрасным осенним утром 1972 года. Не помню, было ли оно солнечным или пасмурным, но вот за то, что оно прекрасно, ручаюсь. Можно сказать,...

  19. Проблемы образования и воспитания в комедии Фонвизина «Недоросль»Комедия «Недоросль» Фонвизина была поставлена в театре в 1782 г. Историческим прототипом «Недоросля» было звание дворянского подростка, не закончившего обучение. Во времена Фонвизина тягости обязательной службы увеличились в одно время...

  20. Всякая любовь — великое счастье, даже если она не разделена!Любовь, в моем понимании, это великое, святое чувство, которое может испытывать человек, наивысшая награда, данная нам Богом. А в одном из предположений И. А. Бунина : любовь — это, когда...