Математичні вузлики

Мета.

Розширити знання і вміння учнів з математики, розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять, кмітливість, здатність аналізувати; сприяти розвитку інтересу до математики.

Обладнання.

Столи для команд, стіл для членів журі; частини квадратів з картону для конкурсу капітанів; таблиця з завданням із геометричних фігур, конверти із завданнями для команд, картки з ребусами, картки з загадками, таблиця-задача на логічне мислення; крісло, підноси, кошик, підставка для таблиць, кеглі для естафети, костюм для цариці Математики.

Проведення КВК

Діти заходять в зал під музику пісні «Два на два — чотири», стають півколом.

1-й учень.

Чому так святково навколо?

Чуєте, як гомін стих?

Тому що вітаємо сьогодні

Ми царицю наук всіх.

2-й учень.

І не випадково їй така пошана,

Бо про неї вірно кажуть всі,

Що в Порядок розум ставить,

На питання відповідає всі.

3-й учень.

І за те, ще в творчій праці

Помагає у важкі часи.

Щіро ми її вітаємо

І посилаємо дружні оплески.

Під оплески входить цариця Математика.

Математика.

Я сильна і прекрасна

Країна Математика.

Тут завжди кипить робота,

Лиш у всіх одна турбота,

Щоб правильно і швидко рахувати

І точну відповідь давати.

Скільки хліба на полях,

А веснянок на носах?

Скільки зірок світить з неба?

Скільки шоколаду треба?

Вас я вчу як рахувати,

Додавати й віднімати,

Множити й ділити —

Все на світі полічити.

Математика сідає в крісло.

Ведуча.

В нас сьогодні день незвичний,

Веселий він, математичний,

Ігри, конкурси, змагання,

На кмітливість та знання.

Жарти, ребуси, таблиці,

Все це разом — КВК.

Щоб перемогу в конкурсі здобути,

Веселим та кмітливим треба бути.

Сьогодні будуть змагатися команди 4-А і 4-Б класів.

Представити членів команд.

Оцінювати кожний конкурс буде наше шановне журі у складі……….

Ведуча оголошує склад журі. Вболівальники займають місця в залі.

І-й конкурс «Представлення команд».

Ведуча.

Капітанів прошу представити свої команди.

Капітан 4-А класу.

Наша команда «Коло».

Наш девіз:

Ми для друзів у пригоді,

Всім допомагаємо.

І команду нашу дружну

«Коло» називаємо.

Капітан 4-Б класу.

Наша команда «Квадрат».

Наш девіз:

У нашого квадрата

Всі сторони рівні.

У нашому класі

Всі дружбою сильні.

Ведуча.

Команди займають місця за столами, а наше журі оцінює

І-й конкурс .

Поки наше журі працює, учні 4-А і 4-Б класів покажуть смішинки.

— Сергію! Ти зізнався вдома, що одержав двійку з математики?

— Так.

— Ну і що?

— А нічого: тоді якраз у нас нікого вдома не було.

— Татусю, допоможи мені задачу розв’язати.

— А ти над нею вже думав?

— Так.

— І що придумав?

— Що краще спитати у тебе.

А зараз згадаймо казку:

«…Уліз і той. Уже їх шестеро. Уже там їм тісно, що й нікуди». .

«…На третій день посилає вже жінку. От вона погнала козу, пасла весь день…». .

Журі оголошує підсумки І-го конкурсу.

ІІ-й конкурс «Конкурс капітанів».

Ведуча.

Капітани команд, вам треба з розрізаних частин квадрата скласти цілий квадрат. Команда, капітан якої перший справиться із завданням, першою розпочне наступний конкурс.

Прошу наше журі оцінити цей конкурс.

Завдання вболівальникам.

Ведуча.

З яких геометричних фігур складається це робот?

Скільки квадратів?

Скільки прямокутників?

Скільки трикутників?

Скільки кіл?

Журі оголошує підсумки ІІ-го конкурсу.

ІІІ-й конкурс «Розминка».

Ведуча.

Зараз я проведу математичну вікторину. Слово «вікторина» від латинського «вікторія», означає «перемога».

Я по черзі буду задавати запитання командам, а ви будете відповідати.

Якщо команда не знає відповіді — на запитання відповідає інша команда.

А наше журі підраховує кількість правильних відповідей.

Команда «Коло».

1. Як називають числа при множенні?

2. Назвати різницю чисел 900 і 350.

3. Один пастух багато овець пасе.

4. Яка фігура називається прямокутником?

5. Назвати найменше трицифрове число.

6. Дві кози побігло в ліс. Скільки разом лап у кіз?

7. Скільки дециметрів в одному метрі?

8. 1600 мурашок у мурашнику жило. З них наліво та направо 400 пішло. Решта вдома копошились.

Скільки вдома залишилось?

9. Назвати сусідів числа 3000.

10. Троє антилоп пробігли 12 кілометрів. Скільки кілометрів пробігла кожна антилопа?

Команда «Квадрат».

1. Як називають числа при діленні?

2. Назвати суму чисел 450 і 500.

3. Дві матері по п’ять синів мають.

4. Яка фігура називається квадратом?

5. Назвати найбільше трицифрове число.

6. Солить огірочки Ліза. У літрову банку скільки влізе?

7. Скільки центнерів в одній тонні?

8. Колись в акули Фелісати зубів було багато: аж 1500 було. Зубів на 300 число тепер це менше стало. Старість — це не радість.

Чули? Скільки ще зубів в акули?

9. Назвати сусідів числа 5000.

10. Одне яйце можна зварити за 4 хв. За скільки хвилин можна зварити три таких яйця?

Журі оцінює конкурс.

Завдання вболівальникам.

Ведуча.

В чарівному кошику знаходяться загадки. Ви берете по одній загадці і відгадуєте їх.

Загадки.

Дві дощечки, дві сестрички несуть мене з гори. .

Хто у році чотири рази переодягається? .

П’ять братів живуть у хаті, кожний має по кімнаті. .

Чорний, а не крук, рогатий, а не віл, шість ніг без копит. .

Сидить Марушка у семи кожушках. Хто її роздягає, той сльози проливає. .

Не живу і не гуляю, а сім бід знаю і від ножа умираю. .

Дев’ять братів зелененьких, кругленьких, в одному кожусі живуть. .

Десять братиків роками рівні, ростом різні. .

Журі оголошує підсумки Ш-го конкурсу.

IV — й конкурс «Цікаві приклади».

Ведуча.

Капітани команд візьмуть конверти з прикладами. Кожний учасник команди розв’яже по одному цікавому прикладу, після цього капітан команди збере всі розв’язані приклади і представить їх журі.

Завдання вболівальникам.

Розгадати ребуси.

100 вп

І 100 рія

Мі 100

100 лиця

Ті 100

Журі оголошує підсумки IV-го конкурсу.

V — й конкурс «Логічні задачі».

Ведуча.

А зараз перевіримо вміння команд розв’язувати логічні задачі. Капітани команд візьміть конверти із завданнями, вертайтесь на місце і командою виконуйте завдання.

Після виконання капітани відносять завдання журі.

Ведуча.

Прошу наше шановне журі підвести підсумки цього конкурсу.

Завдання вболівальникам.

Ведуча.

В одному місті жили нерозлучні друзі: Миколка, Сергійко, Сашко, Василько, Максимко.

Як кого звуть, якщо Максимко — найвищій, Сергійко, Сашко — однакові на зріст, але Сашко — рудий, Василько — найповніший, Миколка — найменший. Де стоїть Сашко?

Показати всіх хлопців по порядку.

Журі оголошує підсумки V-го конкурсу.

VI — конкурс «Естафета-десятиніжка».

Ведуча.

Наступний конкурс називається «Естафета-десятиніжка». Команди встають в колонах на лінії старту. За моїм сигналом капітани біжать, оббігають кеглі і біжать до лінії старту. На лінії старту до них приєднується другий учасник команди , і вони біжать разом, коли вертаються до лінії старту, до них приєднується третій учасник.

Естафета продовжується до тих пір, поки до команди не приєднаються всі члени команди. До фінішу команди біжать усім складом.

Виграє та команда, яка до фінішу прибіжить першою.

Поки журі оцінює останній конкурс і підсумки всієї гри:

Гра для вболівальників.

Ведуча .

Ковпак мій трикутний,

Трикутний мій ковпак,

А якщо ковпак не трикутний,

То це не мій ковпак.

Поступово слова у вірші замінюються на жести.

1. Слово «трикутний» — показуємо трикутник, складений з пальців.

2. «Мій» — рукою вказуємо на себе.

3. «Ковпак» — рукою показуємо на голову.

4. «Не» — махаємо головою на знак заперечення.

Поступово вилучається одне слово, потім друге, третє. В кінці гри майже всі слова замінюються жестами.

Журі оголошує підсумки останнього конкурсу і всіх конкурсів.

Команди нагороджуються грамотами.

Математика.

Все умійте розв’язати:

Про складне й просте сказати.

Ваш девіз — усе узнати,

Вміти добре рахувати.

Виростайте ж і у путь!

Хай знання із вами йдуть!

Ведуча.

Математика — наука точна і серйозна.

І прожити нам без неї навіть дня не можна.

Щось купити в магазині, гроші полічити,

Чи задачу розв’язати, гостей запросити.

Треба вміти додавати, множити, ділити,

Більше, менше визначати, креслити, лічити.

Тож вивчайте цю науку

Старанно та серйозно,

І тоді усі завдання

Виконати буде просто.

Діти співають пісню «Вчать у школі».